第二课时会新课导入北京广走huì门zǒuběijīngménguǎng《我多想去看看》妈妈告诉我，一沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，...
《小青蛙》教学设计教学目标：1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字，会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。2.有...
必做题1、给加点字注音。伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅眼翳滞笨愧怍2、自读课文完成填空老王的“...
如何写好记叙文中的环境描写教学目标：指导学生写好记叙文中的环境描写教学过程：导入：记叙问阅读理解中的环境描写的五点作用导入指点迷津...
《bpmf》教学设计第一课时【教学目标】1．学会声母bp，能够读准音，认清形，并能正确书写。2．认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读bp与单...
4、日月水火教学设计（第一课时）教学目标：1.学会8个生字，读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2.注重激发学生...
课后反思《卖油翁》作为七年级下册重新回归的一篇文言文，生动有趣浅显易懂，本节课我充分将课堂还给学生，通过学生的不断朗读体会文章内容...
《孙权劝学>>教学设计东光三中朱艳丽教学目标1、运用多种形式的朗读，理解文章内容，了解一些文言实词、虚词的含义。(这是本文的教学重点)2...
16要下雨了教学要求1．正确、流利地朗读课文。2．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点1．正确、流利地...
nn开学以后，我们认识了10个声母宝宝mfdtnlbpyw声母6个单韵母宝宝ɑOeiuü单韵母一（3）班同学们还学习了：汉字爸爸bàbɑ妈妈māmɑ我wǒ...
教学目的要求知识与技能目标：1、感知文意，理清脉络并积累字词。2、掌握小说的基本常识过程与方法目标：分析人物形象体会人物感情，品味小...
6树和喜鹊课时测评方案一、读一读加点字，再连一连。种子zhònɡ只有zhī种树zhǒnɡ一只zhǐ二、选择加点字的正确读音，画“√”。安静(j...
七子之歌闻一多你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。你可知“ＭＡ...
记叙文写作材料的巧妙组织与加工任务复习一篇，总结一种写作模式。学习一篇，强化细节描写的意识。创作修改一段，收获进步的喜悦。我...
爱莲说（三）理解作者如何以物喻人，抒情言志过渡：以上是写莲也就是托物部分，但是托物言志的文章描写事物并非根本目的，而是要通过对所托...
12、《aneninunün》教学设计教学目标：1.正确掌握五个前鼻韵母aneninunün的发音，认清形。2.复习ü与jqx相拼的规则，练习与学过的声母相...
主讲者：林小云展示招牌：1、小组为单位，展示自己所拍摄的广告招牌。2、师生共同评议。1、教师展示搜集来的对联。2、学生以小组为单位，选...
李兴镇中心学校李克廷谜语一：谜语一：花非花，雾非雾，夜半来，日出去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。（自然现象）谜语二：谜语二：道...
通过比较重点认读⑴⑵借助已学生字进行识字口字旁：吃、叫（和嘴有关）偏旁心字低：忘、念（和心有关）⑶⑷熟字比较法士—土—主王字理分析...
人教版语文一年级上册看图说一说，图上画的是什么？它们的形状像什么？提示：请单击鼠标右键，选择播放后点击开始提示：请单击鼠标右键，选...
