学校加快建立育人为本的基本制度2、建立学生安全全员目标责任制度。把涉及学生人身安全的各个方面具体责任到人，做到“谁主管、谁负责”。3...
以生为本注重细节不断学习——厦门“相约名师，聚焦课堂”观摩活动随笔营边小学谢雨纳20XX年4月13日—14日，第九届全国“相约名师，聚焦课...
以农民为本建设社会主义新农村以人为本的“人”是指全体中国人民，包括8亿农民。农民是农村的主体，是农业的主人，从一定程度上说，农业、...
以奋斗者为本读后感2篇以奋斗者为本读后感（一）作为易流一名员工，拜读了张总这篇文章感受颇深，这篇文章每字每句都表达了张总对公司每位...
以奋斗者为本读后感在认真的阅读了张总关于"以奋斗者为本"的文章之后，我又忍不住反复的读了几遍，并对"奋斗者"思想的定义及其实现和意义进...
以奋斗者为本的读后感《以奋斗者为本》读后感这几天拜读了《以奋斗者为本》这本书，收获颇丰。这本书所体现的核心就是管理。阐述了如何管理...
以德为本以税为先——地税局局长先进事迹他对税收事业爱得如此执著，在母亲身患绝症、生命垂危的最后35天里，他没有请过一天事假，就在他主...
以德为本敬业奉献演讲稿以人为本敬业奉献宋朝朱熹说。‘敬业'就是‘专心致志以事其业'，即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，认真负责，...
学习为本与效能提速演讲稿尊敬的各位评委、各位领导，同志们：大家好。首先要感谢领导和同志们对我的信任，使我有机会在这里发表演讲。在这...
思想为魂文化为本班级德育建设管窥高中班主任的教育职责应该是很明确的。按照原国家教委颁布的《中学班主任工作的暂行规定》，主要包括以下...
上海中小学创建以校为本教学研究制度探索与启示，由志同道合的教师自由组合起来的非正式组织——“合作共营小组”。他们齐心协力共同扎营在...
人生路,信为本第一篇：人生路，信为本人生路，信为本各位老师、各位同学：大家好今天我演讲的题目是《人生路，信为本》。作为一名即将毕业...
坚持以纳税人为本提高税收效能坚持以纳税人为本提高税收效能标题：坚持以纳税人为本提高税收效能坚持以纳税人为本提高税收效能坚持以纳税人...
坚持德育为先育人为本努力做好关心下一代工作四川大学关心下一代工作委员会近年来，我校关工委在学校党委的直接领导下，紧紧围绕“培养人”...
奋斗者为本心得体会奋斗者为本-心得体会尊敬的各位领导/各位同事：大家晚上好，我是青岛顺威人力资源部孙通；我总共花了大约一周的时间来阅...
以奋斗者为本(一名铁路人的感想)《以奋斗者为本》读后感陈祥坤华为是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司，虽然处于竞争最为激烈的通信...
以奋斗者为本学习心得体会(个人手写)像树一样成长一直记着俞敏洪一篇演讲中的一段话。“我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在...
基层教研室职能应转向以服务为本随着基础教育课程改革的实施与推进，教研室被推到了前所未有的重要位置，其职能越来越集中体现在“服务”上...
参加育人为本培训心得体会两天的时间，认真学习了育人为本基本制度，我感受颇深。下面我谈谈自己的点滴学习体会：一、把全员育人作为教育工...
对民事法律行为本质的重新思考[摘要]我国《民法通则》将民事法律行为界定为合法行为是理论上的一个失误，它导致了民法学理论的冲突和认识的...
