第1页共61页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共61页【两评回声】编者按:2007年12月17日至19日,广东省普通高中教学水平评估暨国家级示范性普通高中验收,即“两评”工作在育才中学开展并最终获得高分通过
在此,我们摘引12月19日“验收确认总结会”上专家组的反馈意见、校长的表态发言,并从众多反馈评价高的课例中选取了四位教师的教案或实录,同时还刊登了教导处单文彬主任在12月29日育才中学评估工作总结会的汇报发言,希望大家透过这些文章了解育才中学在“两评”工作中的努力以及所取得的丰硕成果
祝愿育才中学乘“两评东风”更上一层楼
第一章:专家意见以学校发展为本,着力打造高素质的教师队伍教师队伍是学校发展的核心竞争力
学校坚持把教师队伍建设作为学校可持续发展的核心工程,制订详实的规划,认真抓实抓好
加强师德建设,强化学校精神文化的教育,落实教师道德规范,培育教师良好形象;建立制度,加强各种业务的校本培训,形成校本培训的制度化,促进不同层面的教师业务水平与能力的提高;健全机构,制订校本教研实施方案,加强指导与管理,每年以解决“一个具体问题”的要求,组织以年级组长、教研组长、备课组长为骨干的教研队伍,积极选题立项,富有成效地开展多层次的课题研究,注重总结与交流,提高教师教研水平,提高课堂教学效率;实行青年教师成长与导师制新老教师结对子,相互学习,相互促进,共同提高,并给青年教师压担子、设平台,让他们在教育教学实践中磨炼成长;实施“名师工程”,认真选拔培养对象,加强他们的学习与进修,近三年来先后派出24人次、33人次分别到国内、国外的著名高校学习与进修,150多人次被邀请到外地讲学,让他们拓宽视野,丰富理论知识,提升业务素养,增长才干,一批名师脱颖而出;健全激励的评价机制,充分调动教师积极性,促进教师成长与发展
通过一系列持之以恒的第2页共61页