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标签“课文”的相关文档,共6798条
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    元宵节朗读|元宵节课文原文 一、教学目标: 1、会认 10 个字,会写 6 个字。能用汉文化拆分法帮助记忆汉字,提高识字能力。 2、能用...

    2025-06-05发布148 浏览8 页24 次下载14.21 KB
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    2025-06-05发布65 浏览7 页22 次下载13.03 KB
  • 儿子的创意朗读-儿子的创意课文原文-

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    儿子的创意朗读|儿子的创意课文原文 7 儿子的创意 一天,儿子在家里乱翻我的杂志。 他突然说:“我准备到国外旅游。” 因为他常常异想...

    2025-06-05发布192 浏览6 页13 次下载13.7 KB
  • 儿子们朗读-儿子们课文原文-

    儿子们朗读-儿子们课文原文-

    儿子们朗读|儿子们课文原文 教学目标: 1.通过学习课文,让学生明白:妈妈爱我们,关怀我们,我们也要关怀妈妈,尽自己的力量去帮助妈妈...

    2025-06-05发布64 浏览10 页25 次下载14.57 KB
  • 做操朗读-做操课文原文-

    做操朗读-做操课文原文-

    做操朗读|做操课文原文 zuò cāo 7 做 操 zǎoshang qǐ lái zuò cāo 早 上 起 来 做 操, miànxiàngchūshēngde...

    2025-06-05发布129 浏览4 页25 次下载12.14 KB
  • 做一片美的叶子朗读-做一片美的叶子课文原文-

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    做一片美的叶子朗读|做一片美的叶子课文原文 远远望去,那棵大树很美。 树像一朵绿色的云,从大地上升起。 我向大树走去。 走近树的时...

    2025-06-05发布187 浏览4 页7 次下载12.3 KB
  • 假如记忆可以移植朗读-假如记忆可以移植课文原文-

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    假如记忆可以移植朗读|假如记忆可以移植课文原文 27 假如记忆可以移植 假如记忆可以移植, 生活该是多么有趣—— 把爷爷的记忆移植给...

    2025-06-05发布156 浏览5 页8 次下载12.67 KB
  • 假如朗读-假如课文原文-

    假如朗读-假如课文原文-

    假如朗读|假如课文原文 假如我有一枝 马良的神笔 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳 让小树在冬天 一能快活地成长 不会在寒冷的北...

    2025-06-05发布129 浏览5 页13 次下载12.3 KB
  • 假如没有灰尘朗读-假如没有灰尘课文原文-

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    假如没有灰尘朗读|假如没有灰尘课文原文 灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康。因此,古往今来,人们总是时时勤拂拭,勿...

    2025-06-05发布169 浏览5 页4 次下载12.99 KB
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    值日生朗读|值日生课文原文 16 值 日 生 在班里,谁要是当上值日生,那可神气了!要负责查卫生,又要负责整队,像个“司令官”。 有一...

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    借镜子朗读|借镜子课文原文 11 借 镜 子 一百多年前,美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上,他的妈妈患了急性阑尾炎,肚子痛得非常厉害...

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    借书不还,天打雷劈朗读|借书不还,天打雷劈课文原文 借书不还,天打雷劈 柏杨 我们的传统文化中,把书香世家作为最优秀的家庭。盖书香...

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    修辞是一个选择过程朗读|修辞是一个选择过程课文原文 《修辞是一个选择过程》教学设计 安排一课时。 1.自读课文,了解内容 通过自读课...

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    修鞋姑娘朗读|修鞋姑娘课文原文 教学目标: 1 初步理解课文内容,练习概括课文主要内容; 2 理清文章结构,知道倒叙的叙述顺序; 3 ...

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    信箱朗读|信箱课文原文 一 每天早晨,敲门的声音总把哥什提亚和娃丽吵醒。这是邮递员送报纸来了。有一次,邮递员对爸爸说:同志,你家的...

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    信朗读-信课文原文-

    信朗读|信课文原文 ◆教材分析 《信》是一首儿童诗,作者通过替不同的对象写信,表达了自己美好的愿望,同时也说明了信是连接人与人心灵...

    2025-06-05发布142 浏览11 页10 次下载15.6 KB
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    信客朗读|信客课文原文 一 我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。 他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,...

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    信任朗读|信任课文原文 教学目标:(第二课时) 1、理解课文内容,体会信任与被信任的喜悦,树立正确的人生观。 2、学习侧面描写的方法...

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    你别问这是为什么朗读|你别问这是为什么课文原文 11 你别问这是为什么 早晨,妈妈给我两块蛋糕, 我悄悄地留下一块。 你别问,这是为...

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    你好新年的课文教案 你好新年的课文教案 1 教学目标: 1、自主学会本课的生字,并能正确、工整地书写。 2、正确、流利、有感情地朗读...

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