我们一起来认识作者茨威格（1881——1942），奥地利作家。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。在...
2022《伟大的悲剧》读后感《宏大的悲剧》读后感当细致品读一部作品后，大家心中肯定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。现在你...
第1页七年级下册《伟大的悲剧》课文伟大的悲剧1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的...
伟大的悲剧------茨威格（在国难当头的岁月里，感受悲剧的震撼。在举国哀痛的日子里，找寻坚强的力量。）一、目标导航1、朗读课文，感知故...
南极冰雪与海洋的世界茨威格（奥地利）斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战...
对于人类来说南极是一个童话般的世界大语文课件1这里有着湛蓝的天、洁白的雪和艳红的太阳大语文课件2这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积...
《伟大的悲剧》教学设计教学目标１、理解、积累“癫狂、销蚀、毛骨悚然、怏怏不乐、语无伦次”等词语。２、理清故事情节，体会“伟大的悲剧...
《伟大的悲剧》同步习题一、双基积累1.选出下列加点字注音完全正确的一项()A.癫狂(diān)毋宁(wú)广阔无垠(yén)B.厄运(è)贮藏(zhù)忧心...
你了解南极吗你了解南极吗??冰雪覆盖的南极冰雪覆盖的南极南极点位于南纬南极点位于南纬9090度，南极洲的面积为度，南极洲的面积为14001400...
《伟大的悲剧》教学设计教学目标1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。2、体会、感受作者文中表达的情感。3.激起学...
山东省郯城三中七年级语文《伟大的悲剧》教案一人教新课标版主备人课型教读课验收结果：合格/需完善时间2012年月日分管领导课时1第周第课时...
《伟大的悲剧》教学设计【教学目标】1、知识与技能：理清故事情节，体味关键语句，体会作者感情。2、过程与方法：自主阅读，合作探究主旨。...
河大版九年级下语文《伟大的悲剧》教案4一、导入导入一：有关南极的视频导入师：这是南极，曾是一块神秘的大陆，吸引着众多的探险者来到这...
河大版九年级下语文《伟大的悲剧》教案3【教学设想】人类生存在这个星球上，心中永远挥之不去的是探索星球奥秘的情结。在神奇的自然面前，...
河大版九年级下语文《伟大的悲剧》教案2教学目标1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。2、体会、感受作者文中表达...
教案人教版七年级语文下册《伟大的悲剧》导学案学习目的：1、理清故事情节，寻找“悲剧”细节。2、理解悲剧“伟大”的精华，感悟主人公的高...
教案人教版语文七年级下《伟大的悲剧》【教学目的】1、速读课文，理清故事情节，把握内容。2抓住细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情...
教案人教版七年级语文下册《伟大的悲剧》教学反思课文篇幅长，容量大，可感可学实在是非常多，但是课堂时间有限，学生的精力有限，只能择其...
《伟大的悲剧》教学设计教学目标：1、速读课文，理清故事情节，把握主题。2、抓住文章中描写探险队员的几个细节，体悟文中关键词语，体会作...
1/614DDD伟大的悲剧【原文】1912口1D16DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD...
