一、说教材二、说学情三、说三维目标四、说教法学法五、说教学过程（重点）结构：三个子目罢黜百家，独尊儒术削弱封国势力强化监察制度地位...
欢迎进入历史课堂欢迎进入历史课堂“大一统”含义中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一领导，这就是大一统。大一统是中华民...
汉武帝的“大一统”汉武帝的“大一统”沁园春·雪(毛泽东)北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞...
第15课汉武帝大一统〖课程标准〗列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。〖教学目标〗知识与能力通过阅读课文，了解汉武帝“罢黜百家，独...
1.2走向“大一统”的秦汉政治1.2走向“大一统”的秦汉政治古风.秦王扫六合李白秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。雄图发英断,...
第1讲中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治[考点清单]1.西周的政治制度。2.秦中央集权制度的形成。一、中国早期政治制度的特...
必修11.2走向“大一统”的秦汉政治（一）教学目标【知识与能力】通过阅读文字资料和文物插图，了解考古资料对于历史研究的重要性。了解秦王...
第二课走向“大一统”的秦汉政治一．教学目标【知识与能力】1.知道始皇帝的来历，郡县制的建立，2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响...
高一历史必修1走向“大一统”的秦汉政治课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。教...
汉武帝大一统的措施和影响政治上实行削藩，加强中央集权；经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策；军事上大力还击匈奴，...
董仲舒提出大一统的背景历史意义是什么董仲舒〔公元前179年－前104年〕，广川〔河北省景县广川大董故庄村〕人，西汉哲学家，儒客大家。汉景...
汉武帝稳固大一统的措施政治上，公布推恩令。经济上，盐铁专售。思想上，“罢黜百家，独尊儒术〞，把儒家思想作为封建统治的唯一正统思想。...
行善尚美博雅笃学第15课汉武帝“大一统”教学反思黔西县第四中学政史地教研组袁兴贵七年级历史第三单元的标题是统一国家的建立，第15课是本...
汉武帝时代的大一统格局西汉的建立西汉的建立刘邦于年战胜项羽，建立，定都，史称，刘邦就是。公元前202汉朝长安西汉汉高祖汉高祖刘邦汉文...
秦朝统一多民族中央集权？专制主义概念：专制主义与中央集权专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。中央集权：指中央与地方的...
第12课大一统的汉朝广元市利州区三堆中学谢永贤【学习目标】1、知道文景之治、汉武帝大一统的主要史实。2、思考探究“汉武帝的大一统局面是...
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课金缕玉衣是汉代规格最...
政治文明的形成夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成阶段，早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显，尤其是西周时期，周王利用宗法制...
第2课走向大一统的秦汉政治李贽[zhì]是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界...
第二课第二课走向“大一统”的秦汉政走向“大一统”的秦汉政治治歌曲《秦始皇》歌词：“大地在我脚下，国计掌于手中，哪个再敢多说话；夷平...
