董仲舒提出大一统的背景历史意义是什么董仲舒〔公元前179年－前104年〕，广川〔河北省景县广川大董故庄村〕人，西汉哲学家，儒客大家。汉景...
汉武帝稳固大一统的措施政治上，公布推恩令。经济上，盐铁专售。思想上，“罢黜百家，独尊儒术〞，把儒家思想作为封建统治的唯一正统思想。...
行善尚美博雅笃学第15课汉武帝“大一统”教学反思黔西县第四中学政史地教研组袁兴贵七年级历史第三单元的标题是统一国家的建立，第15课是本...
汉武帝时代的大一统格局西汉的建立西汉的建立刘邦于年战胜项羽，建立，定都，史称，刘邦就是。公元前202汉朝长安西汉汉高祖汉高祖刘邦汉文...
秦朝统一多民族中央集权？专制主义概念：专制主义与中央集权专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。中央集权：指中央与地方的...
第12课大一统的汉朝广元市利州区三堆中学谢永贤【学习目标】1、知道文景之治、汉武帝大一统的主要史实。2、思考探究“汉武帝的大一统局面是...
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课金缕玉衣是汉代规格最...
政治文明的形成夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成阶段，早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显，尤其是西周时期，周王利用宗法制...
第2课走向大一统的秦汉政治李贽[zhì]是明朝后期一位以“异端”自居的进步思想家。他认为：“始皇出世，李斯相之，天崩地拆，掀翻一个世界...
第二课第二课走向“大一统”的秦汉政走向“大一统”的秦汉政治治歌曲《秦始皇》歌词：“大地在我脚下，国计掌于手中，哪个再敢多说话；夷平...
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝历史七年级上册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练...
专题一2走向大一统的秦汉政治一、选择题2014年题组1．（2014·天津文综·1）从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形...
秦始皇建立中央集权、巩固统一的措施：政治上：经济上：文化上：思想上：军事上：建立君主专制的中央集权制度。1、最高统治者称皇帝,皇帝总...
走向“大一统”的秦汉政治•预习提纲：•1、秦王朝是怎样建立起来并统一全国的？•2、秦统一对中国历史发展的影响？•3、郡县制的内容、特...
核心考点1、秦朝中央集权制度的含义2、秦朝中央集权制度产生的条件或原因3、秦朝中央集权制度的具体表现及其简要评价1、中央集权制度的含义...
沁园春.雪毛泽东一九三六年二月北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比...
第二单元封建大一统时期——秦汉[复习目标]1．分析秦统一的历史条件和意义，结合秦朝政治、经济状况认识秦的历史地位。2．分析西汉初、汉武...
第三单元《大一统的秦汉帝国》〖教学目标〗知识与能力1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，掌握统一国家建立的意义。2、认识汉武...
第12课大一统的汉朝倾听历史的声音——《汉武大帝》片头——《汉武大帝》片头列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。1.文景之治2.汉武帝...
《秦始皇开创大一统基业》崇德初中丁惠霞教学目标：1、知识与技能：掌握秦灭六国统一全国的时间、人物、都城；掌握秦巩固统一的措施。2、过...
