“群文阅读”专题研讨会学习心得体会“群文阅读专题研讨会”学习体会“群文阅读专题研讨会”学习体会为推动校园阅读，培养读书兴趣，提升阅...
“群文阅读”学习心得群文阅读学习心得体会罗雄四月十二号，我们语文组的三位同事在教研组长的带领下有幸到重庆参加了第二届全国初中群文阅...
品味人间最无私的母爱_____细节描写表现人物叙永县天池镇初级中学校李洪群叶芳课型：群文阅读课教学目标：1.阅读有关母爱的一组文章，体悟...
《农村初中群文阅读课堂教学策略的研究》开题报告课题的提出（一）课题研究的背景阅读能力是现代公民必备的基本能力，而要发展学生的阅读能...
“换个角度看问题”教学设计铜仁市第八小学刘俊执教年级：五年级议题：换个角度看问题群文篇目：《苹果里的五角星》《地图的另一面》《谁比...
“群文阅读”第一阶段学习资料群文阅读的教学价值、主要课型和课堂策略单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读，是人们日常生活和工作中的...
附件二“河南省中小学群文阅读实践研究”实验区（学校）情况简表学科语文省辖市三门峡实验区（学校）三门峡市卢氏县育才中学申报项目初中语...
群文阅读学生调查问卷亲爱的同学：你好。为了了解你平时学习语文的感受和现状，语文老师特设计了调查问卷，你的想法和意见对我们的教学非常...
群文阅读——冒险小说里的“生存”明珠学校周军军教材分析：本组教材学习了两篇冒险小说《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》。这两篇文章...
借力群文阅读提升中学生片段习作能力课题研究实施方案会东县新街中学一、课题提出的背景义务教育语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行...
低年级群文阅读教学“四步走”崔舒斐在群文阅读的课堂教学中，孩子们不单单要完成原来语文课堂的识字学词学句阅读任务，还要加大阅读的量，...
一课题设计论证本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值；本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；...
社区妇女老龄和群文工作总结在__社区党总支的领导和居委会的指导下，在全体社区干部的共同努力下，今年的社区妇女、老龄和群文工作取得了一...
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“单元整合·群文阅读”人教版三年级下册第八组“神话传说故事”教学设计四川省德阳市中江县实验小学吴秀华【本组说明】本组教材是围绕民间...
13.《花钟》（1+X群文阅读）教学设计课题：花钟课型：精读课单元主题：细心观察课时：两课时设计者：新郑市外国语小学目标确定的依据1.课程...
群文阅读教学设计团结就是力量——在阅读中学习合作设计理念：本教学设计针对的是二年级学生，本阶段的学生已经初步掌握了基本的生字词，并...
躬家庄学校四年级语文下册第二单元群文阅读教学设计课题名称群文阅读备课年段四下单元第二单元备课人宋翠玲学校莱阳市躬家庄学校课时3课型...
课题设计论证本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值；本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；本...
