统编版高中语文新教材必修（上）《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《声声慢》群文阅读公开课获奖教案教学设计第一部分内容：素养...
梅花群文阅读教学设计概述：本文将介绍一种梅花群文阅读的教学设计，该设计旨在激发学生对古代文学的兴趣，培养学生的阅读能力和文学欣赏能...
下载后可任意编辑群文阅读优秀教学设计群文阅读优秀教学设计1教学内容：课文：《北京的春节》、《腊八粥》、古诗《寒食》《迢迢牵牛星》《...
人教版小学语文《乡愁》——思故园诗群文阅读课教学设计一、教学目标1.通过本课的研究，让学生了解并理解诗歌《乡愁》所表达的乡愁情感。2....
基于课标的学教评一致性设计方案教学内容童年的滋味课型群文阅读课时共1课时，第1课时设计者张容瑗学习目标评价任务1.能通顺准确地阅读《童...
单元整合.群文阅读四年级上册第四组“概括作家笔下动物的特点”教学设计遂宁市富源实验学校蒲金华【本组说明】本组教材围绕“作家笔下的动...
群文阅读：《边塞诗里的家国情怀》教学设计一、课堂结构的设计1.议题与文本选择边塞诗又称出塞诗，唐代是其发展的黄金时代。因其比较全面地...
尘埃里开出的花--《阿长与山海经》《老王》群文整合教学设计教学设想：这两篇文章都是回忆生命里的小人物，一个是保姆，一个是车夫，在平凡...
“感受大自然”教学设计金沙县安底镇中心完全小学何灯教材分析：本组教材以感受大自然为主题，培养学生热爱自然的美好情操引导学生体会作者...
附件2：教学设计参考模板基本信息学科语文年级六年级教学形式研讨教师朱金涛单位广东省深圳市龙岗坪地二小课题名称群文阅读（藏戏、各具特...
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课外阅读文锁不住的目送我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨...
如何确定群文阅读教学内容群文阅读教学，是指教师在一定时间内集中指导学生阅读相关联的多篇文章或整本书的教学。相对于单篇文章的精读教学...
如何上好群文阅读课”培训讲稿尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！感谢学校又为我们提供了一个互相学习，共同成长的机会，今天我想和老...
德阳市东汽小学张维芳语言《杨氏之子》《打电话》风趣幽默简明扼要《半截蜡烛》打动人心《晏子使楚》巧妙反驳A：小组合作，想一想从故事中...
群文阅读问一问，答一答比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴...
黄水小学郭昌秀《三只白鹤》《小鸟和牵牛花》《鸡妈妈的新房子》《骆驼和羊》阅读要求：1、快速浏览课文，不认识的字猜一猜，也可以圈出来...
sqqwyd商丘市基础教育教学研究专项课题开题报告立项编号qwyd6课题名称农村中学群文阅读教师教学策略的研究学科分类中学语文主持人薛丹丹所...
“单元整合·群文阅读”五年级上册第五组“魅力汉字”教学设计【本组说明】本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学...
课题《六国论》群文阅读教学目标文化素养目标了解史论的基本写法，体会史论选材典型、论证周密的说理特点。审美素养目标体会多重历史观，感...
