基于“单元主题”群文阅读教学的实践尝试摘要：群文阅读是近几年兴起的全新的教学形式，简单地讲，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起...
在群文阅读中提升语文素养——《走近议论文》教学反思仁寿师范附属小学黄玉春全面提高学生的语文素养是语文课程的基本理念，也是语文教育的...
群文阅读的选文策略曾晓利“群文阅读”教学成功与否，很大程度上取决于教师怎样把文章放在一起，有何意图。选怎样的文章组成“群”，无疑考...
古代人晚上做些什么?静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。看月亮思乡之情问刘十九白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。...
群文阅读与高级思维能力培养课件•群文阅读的定义与重要性•高级思维能力的概念与特点•群文阅读与高级思维能力的关系•群文阅读的实践方法...
群文阅读讲座课件目录•群文阅读概述•群文阅读的教学策略•群文阅读的实践应用•群文阅读的挑战与展望•群文阅读案例分析•结语01群文阅读...
“单元整合·群文阅读”人教版四年级上册第五组“我国的世界遗产”说课稿青川县关庄镇中心小学校周丁蓉【说教材】1.教材分析本组《同步阅读...
“单元整合·群文阅读”人教版四年级上册第五组《我国的世界遗产》教学案执教班级：四年级一班执教者：关庄小学周丁蓉学习目标：1、通过学...
“单元整合·群文阅读”人教版四年级上册第五组《我国的世界遗产》执教：周丁蓉青川县关庄镇中心小学校2014年11月18日学了第五单元，大家都...
群文阅读的理论认识与实践思考――四川省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究首届小学语文群文阅读种子教师培训会旺苍县教研室姜丽...
小学群文阅读教学的策略(程燕萍）单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读，是人们日常生活和工作中的三种阅读方式。为了让学生学会多篇文...
群文阅读记录表班级：姓名：设计者：周丁蓉课文标题作者主要内容最精彩的片段或句子提出的问题
生活的启示执教者：王萍生活的启示落花生珍珠鸟阅读提示：1、阅读《草原野花》、《台风和树》，文中哪些地方让你感动或印象深刻？你从中...
群文阅读《故事中狼的形象》教学设计南州小学陈光宜执教年级：六年级议题：故事中狼的形象篇目：《救命的狼》《母狼与母亲的较量》《雷亚与...
小学群文阅读实施策略
小学语文群文阅读教学策略研究李开忠（四川省苍溪县陵江镇第三小学校）摘要：在小学语文教学中开展群文阅读教学，有利于提高学生的阅读速度...
群文阅读教学设计课题：走进童话一、教学目标1、了解动物童话故事的结构和特点。2、从童话中认识到一些道理。3、结合绘本，编说童话，让学...
群文文字里的声音世界件•群文阅读的概念与重要性•文字与声音的关联contents•群文阅读中的声音世界•群文阅读实践与技巧•群文阅读的未来...
中小学语文群文阅读教学研究与实践实施方案为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，扎实推进省、教育大会的工作部署，全面提高中小学语文...
《好习惯，让童年炫起来》群文阅读教学设计课题好习惯，让童年炫起来群文议题好习惯，让童年炫起来作品教学年级小学三年级选文篇目孤独的咪...
