如何确定群文阅读教学内容群文阅读教学，是指教师在一定时间内集中指导学生阅读相关联的多篇文章或整本书的教学。相对于单篇文章的精读教学...
如何上好群文阅读课”培训讲稿尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！感谢学校又为我们提供了一个互相学习，共同成长的机会，今天我想和老...
德阳市东汽小学张维芳语言《杨氏之子》《打电话》风趣幽默简明扼要《半截蜡烛》打动人心《晏子使楚》巧妙反驳A：小组合作，想一想从故事中...
群文阅读问一问，答一答比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴...
黄水小学郭昌秀《三只白鹤》《小鸟和牵牛花》《鸡妈妈的新房子》《骆驼和羊》阅读要求：1、快速浏览课文，不认识的字猜一猜，也可以圈出来...
sqqwyd商丘市基础教育教学研究专项课题开题报告立项编号qwyd6课题名称农村中学群文阅读教师教学策略的研究学科分类中学语文主持人薛丹丹所...
“单元整合·群文阅读”五年级上册第五组“魅力汉字”教学设计【本组说明】本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学...
课题《六国论》群文阅读教学目标文化素养目标了解史论的基本写法，体会史论选材典型、论证周密的说理特点。审美素养目标体会多重历史观，感...
基于“单元主题”群文阅读教学的实践尝试摘要：群文阅读是近几年兴起的全新的教学形式，简单地讲，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起...
在群文阅读中提升语文素养——《走近议论文》教学反思仁寿师范附属小学黄玉春全面提高学生的语文素养是语文课程的基本理念，也是语文教育的...
群文阅读的选文策略曾晓利“群文阅读”教学成功与否，很大程度上取决于教师怎样把文章放在一起，有何意图。选怎样的文章组成“群”，无疑考...
古代人晚上做些什么?静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。看月亮思乡之情问刘十九白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。...
群文阅读与高级思维能力培养课件•群文阅读的定义与重要性•高级思维能力的概念与特点•群文阅读与高级思维能力的关系•群文阅读的实践方法...
群文阅读讲座课件目录•群文阅读概述•群文阅读的教学策略•群文阅读的实践应用•群文阅读的挑战与展望•群文阅读案例分析•结语01群文阅读...
“单元整合·群文阅读”人教版四年级上册第五组“我国的世界遗产”说课稿青川县关庄镇中心小学校周丁蓉【说教材】1.教材分析本组《同步阅读...
“单元整合·群文阅读”人教版四年级上册第五组《我国的世界遗产》教学案执教班级：四年级一班执教者：关庄小学周丁蓉学习目标：1、通过学...
“单元整合·群文阅读”人教版四年级上册第五组《我国的世界遗产》执教：周丁蓉青川县关庄镇中心小学校2014年11月18日学了第五单元，大家都...
群文阅读的理论认识与实践思考――四川省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究首届小学语文群文阅读种子教师培训会旺苍县教研室姜丽...
小学群文阅读教学的策略(程燕萍）单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读，是人们日常生活和工作中的三种阅读方式。为了让学生学会多篇文...
群文阅读记录表班级：姓名：设计者：周丁蓉课文标题作者主要内容最精彩的片段或句子提出的问题
