群文阅读优秀教学设计群文阅读优秀教学设计作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力...
群文阅读心得体会群文阅读心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。相...
卢元芳石宝镇中心小学校群文阅读走近鲁迅2阅读要求家人合影半笑不笑无情未必北平五讲外貌句子大笑照片沙飞回忆写感慨无穷远方阅读概念严肃...
走进群文亲近阅读——记2017年末重庆学习之旅首先，非常感谢学校领导给我这次外出学习的机会。12月8日一11日，我带着朦胧和憧憬，来到了美...
-1-全国第三届群文阅读教学设计大赛参赛作品谢明莲课题故事的结局群文议题故事的结局作品教学年级六年级上选文篇目《不会汪汪叫的小狗》选...
sqqwyd商丘市基础教育教学研究专项课题中期报告立项编号qwydl60106006课题名称农村中学群文阅读教师教学策略的研究学科分类主持人所在单位...
教学内容:送别诗六首:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《送别诗》、《送元二使安西》、《劳劳亭歌》、《山中送别》教学目标：1.理解...
育星教育网http://www.ht88.com丰富的资源最快的更新优质的服务诚信的运作高一必修上第三单元第一课：“轻”与“重”——意象的积累与建构...
生活里的那些假象盘县第二小学夏陟图中有没有黑色的小圆点？一、文章的题目《孔子误会了颜回》二、主要人物孔子、颜回三、谁把什么当成真相...
以单元主题为经，学习任务群为纬——依托新教材进行群文阅读之反思一、当前高中语文教学中出现的群文阅读教学问题(一)学生阅读兴趣弱，找到...
《昆明的雨》1+x群文阅读教学设计教学目标：1、把握昆明雨的特点。2、学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。3、感悟作者在...
《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》群文阅读梅江区嘉应中学授课班级：高一（2）班授课老师：幸珊珊每个时代...
小学古诗词“群文阅读”教学策略研究2019年度工作总结一、课题概述本课题名称为：小学古诗词“群文阅读”教学策略研究。本课题属于张家口市...
春天诗词群文阅读教学设计一、引言春天是大自然的一个美丽季节，也是文学创作的重要主题之一。诗词是中国传统文化的重要组成部分，通过阅读...
“生活中的启示”群文阅读教学设计龙源小学陈玉安【教学内容】《钓鱼的启示》、《通往广场的路不止一条》、《落花生》、《珍珠鸟》这四篇课...
课件制作：湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室统编版必修上册课件《劝学》《师说》群文教学课件（二）统编版必修上册第六单元壹导入新课，遇见...
登高杜甫学习目标1.我能说出诗歌写景抒情的方法，体会诗中景物所蕴含的情感；2.我能总结景与情的三种关系。登高(唐)杜甫风急天高猿啸哀，渚...
群文阅读指导课二年级《围绕名字展开的故事》教案执教年级：二年级群文议题：围绕名字展开的故事阅读书目：《关于中国人取名字的故事》《唏...
爱国情怀感知大爱《认识民族英雄》年级：五年级授课：刘静认识民族英雄《不平常的信》《许世友四跪慈母》《鸡毛信》《一个粗瓷大碗》快速浏...
让群文阅读走进课堂——浅谈中年级开展群文阅读的思考与实践提到阅读教学，我们习以为常的方法便是一篇一篇地教课文，教学过程中，关注字词...
