《随文增量阅读1+1》三年级第一单元第一组：《翠鸟》《燕子》执教者：杨君教学目标：1、能够在对比中发现文章的异同，体会文章的写作方法。...
有意思的儿歌——一年级儿歌群文阅读教学设计设计意图：儿歌是儿童最喜闻乐见的文学形式，也是他们最初接触的祖国的传统文化。古今儿歌短小...
童谣里的生肖童谣里的生肖童谣里的生肖童谣里的生肖綦江区中山路小学杜寒梅小白兔小白兔白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳...
群文阅读：探索寓言故事中的密码【教学目标】1.通过阅读寓言故事，领会故事蕴含的道理；2.领悟寓言“对比”的表现手法，尝试仿编寓言故事；...
“单元整合•群文阅读”人教版小学五年级上第一组“我爱阅读，阅读之乐”教学设计【教学设计意图】本组课文都是以“我爱读书”为专题实行编...
下载后可任意编辑群文阅读教学心得体会从《校赋，让校园更诗意》谈群文阅读——群文阅读群文阅读是践行语文课程标准、完善阅读教学形态的创...
小学语文五年级群文阅读指导课《梅》教学案例随着新课程改革的深入，教学也在不断地变化。作为一名老师，我们应该挖掘和利用学生的创新思维...
杜甫诗歌群文阅读教学设计一等奖《杜甫诗歌群文阅读教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第...
解开寓言的“魔袋”——《寓言中的事与理》群文阅读教学目标：1.在比较阅读中，领悟寓言故事的特点，感知寓意。2.激发阅读乐趣，尝试编写寓...
借物之妙綦江中学邓金凤目标：1.明确借物抒情和借物说理的重要性；2.学习正确选择“物”，合理抒情和说理的方法；3.引导学生树立积极乐观的...
小学语文群文阅读的基本课型南州小学吴兆飞一、基于单元整组教学的群文阅读课，让教材的功能充分发挥出来现行的小学语文教材是以主题组单元...
当我们面对不幸的人——群文阅读教学目的：1、培养学生阅读的兴趣养成广泛阅读的习惯。2、训练学生从文章中筛选信息的能力。3、培育孩子的...
关于诗词群文阅读教学设计诗词群文阅读是中小学语文教学中重要的一部分，旨在引导学生尽情感受和理解中国古代文化传统，并通过集体阅读及讨...
花有勇气草有力量——一年级经典课民间童谣群文阅读教学设计邓方瑛【本组说明】小时候，童谣是一叶满载着爱心的扁舟，带领我们驶向成长的港...
人教课标版小学五年级下册第５单元设计：德阳市东汽小学朱健中国古典名著之旅《史记》《三国演义》《水浒传》《西游记》《草船借箭》诸葛亮...
咏物诗组群文阅读教学设计曲径通幽处，绿树成荫浓。欢迎来到本节咏物诗组群文阅读教学设计，本教学设计将通过精心的文本选择和教学活动，帮...
关注生活，感悟生活——第一单元“生活的启示”群文阅读——南充市顺庆区三原实验学校毛美英电话：15881760896【教材说明】北京景山教材第...
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部规划课题《基于语文核心素养的群文阅读大规模推广试验研究》(课题编号：FHB160575）子课题申请·...
范文范例参考人教版五年级上册第四单元群文阅读《小事物大启示》教学设计泸州市纳溪区护国镇中心校群文阅读课题组卢维玉牟静曾晓红刘小玲蒋...
群文阅读优秀教学设计群文阅读优秀教学设计作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力...
