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《绿》《囚绿记》群文阅读VIP免费

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《绿》《囚绿记》(群文阅读)学习目标:1、理解两篇文章的不同特点以及所表达的不同思想感情。(重点)2、初步掌握圈点批注等读书笔记的基本方法。(重难点)一、导1、阅读是门槛最低的高贵,首先爱读书,其次会读书。今天,我们以两篇文章为例,看看怎么读书。2、齐读“单元提示”,勾画重点。3、我们今天的学习目标。二、学、讲(一)归纳七年级学习《端午日》时,我们侧重于怎么读,读什么;八年级学习《美丽的西双版纳》时,我们侧重于怎么批注,批注什么;日常的作文小组互评中,我们也在练习旁批与总评;九年级了,我们把之前的这些知识与实践归纳起来,看看怎么进行综合运用。拿到文章读什么:1、写什么(内容、主旨)2、怎么写(思路:结构;手法:动静、虚实、远近高低等观察角度、感官、修辞、表现手法、炼字、描写、抒情)(读懂文章)3、为什么4、好不好(读好文章)(二)思考读《绿》及批注,判断旁批写的是什么,总评评的是什么。(旁批重在写什么、怎么写;总评重在思考为什么、好不好)三、练1、阅读《囚绿记》,用勾画圈点批注法为文章进行批注。(每人要批出结构、手法、内容、主旨各不少于两处;为什么或好不好的总评不少于一处。)2、班内分享。四、小结:读书在于思、在于读出“我”;无定法,多尝试。五、作业仿照《绿》后的内容,为《囚绿记》写两条总评,提一个问题。六、板书七、教后记

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