樊城区学校年级小学语文导学案课题：口语交际与习作三课时：3课时（第1课时：口语交际；第2课时：习作指导；第3课时：习作评析）学习目标：...
实验小学电子教案——（三）年级（语文）学科（下）册学科:语文班级:三（8）授课人:刘丰兰时间：2014年5月日课题口语交际.习作课型语文园地...
我最喜欢的动物1、我能大方地进行口语交际，运用学过的知识清楚明白地向别人介绍一种自己喜欢的动物。2、介绍时我能抓住小动物的特点，表达...
语言是人类最主要的交际工具。口语交际能力是现代公民的必备能力。《语文课程标准》在口语交际的总目标中要求小学生：“具有日常口语交际的...
语文园地三教案一、教材简析：《我们去旅游》是人教版课程标准实验教材二年级上册第三单元“语文园地三”中的口语训练题目。这次训练主要通...
口语交际《找秋天》教学设计大庆市八百垧第一小学包丽娜教学目标：1、紧扣题目，打开“说路”。2、根据学生实际，因势利导。让学生说出秋天...
七年级语文口语交际训练卷《语文课程标准》指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学...
部编本人教版·二年级上册语文口语交际：做手工做手工交际要求：在班上展示自己的手工，说一说制作过程。评一评，谁手巧，谁说得清楚、明白...
春天里的发现大家好！我眼中的春天在里，我看见了。春天在里，我听见了。春天在里，我（）了。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。...
口语交际洽谈教学目的：了解洽谈的重要性并能运用理论指导实践以提高语文能力。教学课时：一课时教学过程：一、初读感知（一）洽谈的概念洽...
培养激发兴趣创设交际情境——教学专题总结单洞新村小学李敏口语交际是母语教学中的重要内容，长期以来，人们一直有这样一种观念，语文的学...
谢谢！1新区大港中学翟桂芳《语文课程标准》在总目标中明确提出：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流...
中学生口语交际能力的培养能说会写，口笔兼长，正如鸟之双翼，车之两轮，这已成为标志现代实用人才综合实力的两大基本能力。随着现代社会人...
二年级口语交际的构想在生活中，口语交际不仅是一种必需的基本技能，更是人与人交流的一种渴望，一种自然的情感要求。如果我们教出来的孩子...
小学生口语交际能力现状调查问卷班级姓名同学们，大家好！本问卷的主要目的是为了了解同学们口语交际能力的实际状况，为研究小学生的口语交...
口语交际专题口语交际的重要性：文明和谐地进行人际交流，是现代公民的必备素养。《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的基本能力...
如何开发儿童的交际潜能专家介绍，孩子的人际智能，随着心理的发展表现不同：1岁以下的宝宝，正处在行为能力的萌发期，对人和物的探索欲望...
[教学目标]1、学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。2、学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。[教学时数]：一课时[...
渝北区2014秋季学期小学语文交际语境写作教学研讨会交流材料10月23日上午，渝北区“小语写作研讨会”在区教师进修校召开。在王维主任、李颖...
让口语交际课与生活同行口语交际是小学语文教学围绕全面提高学生的语文综合素养所设置的一项教学内容。《语文课程标准》明确指出：口语交际...
