二年级上册《语文园地六》口语交际我想这样做我想这样做如果我们遇到需要帮助的残疾人，我们应该说些什么，做些什么？把自己的想法说给同学听，大家评一评，哪些同学的想法好。体验活动：1.单手穿衣2.单腿走路请你仔细观察屏幕中的图片，想一想这些残疾人在生活中会遇到哪些困难？（比一比谁说得好！）他不幸失去了双臂。要是有一双手，那该多好呀！他们什么也看不见。每天他都要这样劳动。他每天都去菜场卖菜。虽然他们身体不健全，遇到了不幸，但是他们热爱生活，不向那么多的困难低头，坚强自信，顽强拼搏，为社会做了许多有益的事情。我没有手，用脚也能写字。他们在残奥会上为国争光。聋哑人表演《千手观音》。残疾人表演小品。他们在轮椅上拼搏。小组合作学习：读一读，想一想，如果你们遇到需要帮助的残疾人，应该说些什么，做些什么？第一大组：一个盲人要去商店买东西。第二大组：一个残疾人，只有一条腿，走路不方便，可是想到风景区去观赏美丽的风景。第三大组：有事情要告诉一个聋哑人。（小组合作时组员分工，边模拟场景边进行交际）国家在1994年8月发布了《残疾人教育条例》，使残疾儿童也能像正常孩子一样上学、受教育。自1984年10月至今，全国已成功举办了7届残疾人运动会，使有特殊运动才能的残疾人在运动会中崭露头角。买票有残疾人专窗，坐车有残疾人专座，这些规定都为残疾人的日常生活提供了方便。
