2022《出师表》说课稿《出师表》说课稿作为一位兢兢业业的人民老师，经常须要打算说课稿，编写说课稿助于积累教学阅历，不断提高教学质量。...
关于忠诚——读《出师表》有感王英博读罢《出师表》，细细品味，我不由感到心潮涌动。诸葛亮那一腔爱国热血和一颗爱国之心把我深深感动。蜀...
《出师表》教学设计◆教学目标1．知识与能力目标（1）培养学生文言文的阅读能力，积累文言知识。（2）解“表”的一般知识以及“以”的用法...
课前积累：1、后人对《出师表》的评价。①出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》②或为出师表，鬼神泣壮烈。——文天祥《正气...
《出师表》理解性背诵《出师表》理解性背诵（（11）诸葛亮劝刘禅对宫中、府）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的中官员...
《出师表》理解性背诵《出师表》理解性背诵（（11）诸葛亮劝刘禅对宫中、府）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的中官员...
出师表赞出师，说孔明出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？（陆游（陆游《书愤》）《书愤》）《出师》一表通...
初中语文教学案例《出师表》[教材把握]《出师表》是诸葛亮在227年出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。文章总结了“亲贤臣，远小人”才能使蜀...
《出师表》第二课时一、师生齐背课文二、精读课文，探究思考，突破难点教师设计相关问题，诱生深思。多媒体显示：1．文章主要向后主进谏，...
《出师表》课堂实录教学依据本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势，陈...
《出师表》习题一、《出师表》作者_________，字__________，_________时期著名的_______家、_______家。二、表是古代臣子向帝王__________...
出师表诸葛亮—政治家、军事家〈《三国志》诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是...
《出师表》诸葛亮文学常识部分：表：古代的一种文体。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略...
出师表课件诸葛诸葛亮亮鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已。死而后已。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表千载无，远比管乐盖有余。出师...
出师表文言文中考专项复习之复习方略1、复习本文相关的文学常识2、复习本文相关的重点字词及重点句子的翻译3、复习本文内容理解及拓展1、关...
24《出师表》教学设计1.预习指导激发学生预习兴趣：教师吟诵并解释南宋爱国诗人陆游赞美诸葛亮及《出师表》的诗句，如：“出师一表真名世，...
鞠躬尽瘁死而后已长使英雄泪满襟出师未捷身先死你能向同学介绍一下诸葛亮的事吗？诸葛亮年谱1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。1...
《出师表》教学设计第一课时【教学目标】知识与能力:1．积累词语，丰富文言词汇。2．了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。3．积累名句，...
诸葛亮诸葛亮文言积累一、实词总结：1）道：①“中道崩殂”：道路②“咨诹善道”：办法2）遗：①“以光先帝遗德”：遗留②“先帝简拔以遗陛...
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