1.3利用计算器求锐角的三角函数值1.用计算器计算：（结果保留三个有效数字）．2.利用计算器求时，依次按键：，则计算器上显示的结果是（）...
虚拟仪器技术大作业题目：LabVIEW虚拟计算器设计专业班级：目录一、设计实现的功能........................................................
用计算器计算用计算器计算一、活动：向同桌介绍你的计算器。显示屏功能键数字键运算符号键38+27=38+27=3030×18×18==12345679×2×9123456...
歌曲：计算器目标：1．歌唱身边的工具给人们工作、学习和生活带来的方便。2．在参与歌曲，与同伴交流，创编歌词的过程中，不断获得新的信息...
用计算器处理较为复杂的n组样本数据时,通过样本平均数、样本标准差、样本方差推断总体平均数、总体方差，下列描述正确的是：A.样本数n=样本...
（本实验工程方案受“教育部人才培养模式创新实验区（X3108005）”工程资助）实验难度：A□B□C□序号学号姓名成绩120111120220111120指导...
认识计算器教学反思：本节课的教学目标：1、了解计算工具的演变过程，体会数学的文化价值。2、初步认识计算器，能使用计算器正确的进行较大...
我在教学中发现使用计算器有利也有弊。一、使用计算器，提高了学生的计算速度。但计算的准确性却不高从我的教学情况来看，几乎所有学生能够...
第28章锐角三角函数28.1锐角三角函数第4课时用计算器求角的三角函数值情境引入已知,在Rt△ABC中，∠C=90°，你能求出∠A,∠B的度数吗？图（...
数学新课标（RJ）九年级下册28.1锐角三角函数教材重难处理教材重难处理新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究第4课时用计算器求锐角三...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念因数24248244因数15301515015积360你能发现规律吗？720120360060一个因数不变，另一个因数扩大（或缩...
用计算器探索规律教学目标1、能借助计算器探求简单的数学规律。2、培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力。教学重点运用规律进行计算。...
教学目标：1、使学生能够运用电子计算器进行简单的计算。2、使学生知道用电子计算器计算的顺序和笔算的顺序是一样的。3、让学生善于观察发...
小数除法用计算器探索规律0.3636…4÷11＝0.4545…5÷11＝一、复习旧知一、复习旧知用计算器计算下面各题。1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…...
用计算器开方4327643642734（1）（2）（3）（4）（5）（6）算一算算一算利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字）800352258.0343...
计算器的使用教学设计教学目标知识与技能1．会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算．2．能运用计算器进行实际问题的复杂运算．...
计算器帮你忙一、教学内容：义务教育实验教科书Ｐ10～12二、教学目标：知识与技能：1.熟练的运用计算器。2.“+-*/”的使用过程。3.各个按钮...
第二章有理数及其运算12．用计算器进行运算一、学生知识状况分析在上节课的基础上，学生能够非常有兴趣来学习计算器的使用方法。关键要照顾...
3670＋2488＝7930＋8785－13600＝500＋6080000－400006350＋297037258＋309259730－28654835－126190万－43万68万＋23万26701＋5689计算下面各题。
12、用计算器进行运算学习目标：（1分钟）1、会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。自学指导（10分钟）自学书本68页，...
