第8课时用计算器探索规律不夯实基础，难建成高楼。1.购糖果。小明到商店购买5.52元钱的糖果共0.9千克，每千克糖果要多少元？2.求平均。张大...
第三单元用计算器探索规律(p例)课件目录•计算器介绍•探索规律的方法•用计算器探索规律•规律的应用•总结与展望01计算器介绍小巧轻便，...
《计算工具的认识及用计算器计算》说课纪连荣教学内容：人教版小学四年级上册第23页_27页教学目标：1.了解不同时期人类发明的计算工具，认...
扬中市三跃中心小学黄永文用计算器计算苏教版四年级数学上册有个脑袋真正灵,忽闪忽闪眨眼睛,东南西北带着它,加减乘除不费劲。（打一计算工...
第四单元：用计算器计算黄岱小学四年级数学组第1课时：认识计算器及其计算方法【教学内容】教科书第40～41页例1、例2，第41页“练一练”，...
四年级下册第四单元用计算器探索规律知识点1、积的变化规律：①一个因数缩小几倍，另一个因数扩大相同的倍数，积不变。②一个因数缩小(或扩...
人教版五年级上册时用计算器探索规律课件目录•探索计算器的功能与使用•探索数学中的规律•使用计算器探索数学规律•实践操作与案例分析01...
《用计算器计算（一）》课件使用说明平台：smart10.8电子白板第二张：点击右下角“继续”至下一个话题，点击“蘑菇”“青辣”“番茄”进行...
用计算器计算小数加减法教学内容：p.53的例4，试一试和练一练，练习九第5～9题教学目标：1、在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂...
用计算器探索规律教学目标：1．让学生借助计算器计算探索当一个因数不变，另一个因数乘一个数时积的变化规律，掌握这一规律，初步了解这一...
计算：35÷7=520+4=246×10=6075×69=显示器键盘26260075×69=51753028-2965=6349用计算器计算：735÷15=62×413=25606108×75÷45=1808100...
第四单元用计算器计算课题：用计算器计算（二）第2课时教学目标：1.进一步加深对计算器的认识，巩固计算器的使用方法。2.在探索的过程中，...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念因数24248244因数15301515015积360你能发现规律吗？被除数480960480024080除数122412062商40你能发现...
5800计算程序主程序QXJSLbI0:“1.SZ=>XY”:“2.XY=>SZ”“3.GC=>SQX”:?Q:Q=1=>Goto1:Q=2=>Goto2：Q=3=>Goto3LbI1:“CE:X”?G:“CEY:”?H:P...
信息技术应用用“图形计算器”绘制函数图象——研究函数的单调性与最值珠海市广东实验中学金湾学校李昱彤探究点一如何使用HPPrime图形计算...
21.3用计算器求锐角三角函数值自主学习主干知识←提前预习勤于归纳→认真阅读教材,完成下列各题1.使用A型计算器求锐角三角函数值常使用的键...
25.2.3用计算器求锐角三角函数◆随堂检测1、利用计算器求∠A=18°36′的四个三角函数值．2、在△ABC中，∠C=90°，a=3，b=2，求sinA+cosA+t...
用计算器探究平方根和立方根课后作业1．基础题：(1)(1)；(2)(精确到0.001)；(3)(精确到0.001)；(4)(精确到0.001)(2)要生产一种容积为500L的...
第４课时用计算器求锐角三角函数值１．熟识计算器一些功能键的使用．２．会熟练运用计算器求锐角三角函数值和由三角函数值来求角．开心预习...
教学目标1、让学生简单了解数的产生过程，对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解，简单了解一些计算工具计数的方法，接受数学...
