《将相和》教学设计【教学目标】知识和技能1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、...
将相和教学目标：1.有感情朗读课文，理解课文内容，为每个小故事你一个小标题，体会各个故事之间的联系。2、从蔺相如为了国家利益，对敌不...
义务教育课程标准实验教科书s版小学语文六年级上册将相和惠北小学：马占芳廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许...
读文思考：•文章哪里写了将相不和？廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张...
学习目标：1、知识目标：学会写“赵、璧”等9个生字，会认“璧、诺”等7个生字。正确读写“召集、允诺”等词语。2．能力目标：我能正确流利...
战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦是最强的一个。课文中所讲的赵...
18.将相和湖南省宁远县中心铺学校唐跃江西汉时期文学家、史学家、思想家。《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。这篇...
将相和教学目标：1.掌握生字词。2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。3.懂得...
将相和【教学目标】（一）知识教学点1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不...
将相和广州黄埔港湾小学叶丽芳制作“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。多么豪迈的情怀，在我们中华民族五千年的历史长河中有许许多多可歌...
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册将相和导语设计“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。多么豪迈的情怀，在我们中华民族...
《将相和》教学设计其一教学目标：1.速读课文，理解“将相和”故事意义，体验阅读名著的乐趣。2.结合具体示例说一说廉颇和蔺相如给你留下了...
《将相和》第一课时教案教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事，着力描绘了蔺相...
6、将相和教学目标1.认识“相、璧、臣”等16个生字，会写“召、臣、议”等12个生字。正确读写“召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒绝、能耐...
《将相和》导学案设计焦新龙教材简析《将相和》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五组教材中的第一篇文章。本单元教材以“中国古典...
课前回顾召集大臣议论宫殿贡献许诺典礼抄写罪犯胆怯拒绝zhāo荆棘chényìgōngxiànnuòdiǎnchāozuìqièjùjīng廉颇和蔺相如，由“和...
战国时期，诸侯各自为政，相互混战，社会非常不稳定。当时的赵国，文有蔺相如，武有廉颇，由于他们两人精诚团结、同心协力保卫赵国，赵国暂...
“我廉颇功无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”大...
点此播放视频蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺...
将相和教学目标1.理解课文内容，给每个故事加上小标题。2.培养快速阅读课文的能力，能在较短时间内把“将相和”的故事讲出来。教学准备教师...
