18.《将相和》教学设计新桥小学马杨洋一、学情分析五年级的学生已经具备了独立识字的能力，可以自主独立的将文章读通、读顺，也能够自主认...
惠阳区永湖镇中心小学林顺媚这个故事发生在_____时候,主要讲_____________，______________________三个故事.这个故事发生在_____时候,主要...
亚东第一小学：李丛学赵璧召诺怯瑟拒诸荆璧诺怯瑟缶拒卿（qiè）（bì）（和氏璧）（nuò）（许诺）（胆怯）（fǒu）（jù）（拒绝）（sè...
《将相和》教学设计中心小学李路本课计划分两课时，八步教学环节完成：第一课时一、单元导读引发兴趣二、看图导入解析题目三、初读课文整体...
《将相和》教材分析：《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将...
20*将相和教材分析：《将相和》是根据司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事。课文通过“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪...
《将相和》教学设计新民九义校文月一、教学目标：1、知识与技能（1）读懂课文内容，认识故事主要人物蔺相如和廉颇的性格品质。（2）了解三...
战国我国历史上的一个时期（前475—前221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火...
18《将相和》第一课时学校班级姓名【学习目标】1.学习本课的生字新词，理解“无价之宝、完璧归赵、负荆请罪”等词语。2.初读课文，理清文章...
《将相和》教学反思《将相和》这篇课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事组成。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，...
《将相和》说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我说课的内容是六年级上册第26课《将相和》首先，我来说说对教材的理解《将相和...
教案人教版五年级下册18、将相和学习目的1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智英勇、大局和大将军廉颇顾全大局、知...
《将相和》教学设计教学目标：1．认识4个生字，会写10个生字。正确读写“上卿、召集、推辞、胆怯、击缶、诸位、削弱渑池、荆条、廉颇、蔺相...
教案人教版五年级下册语文将相和课后检测题一、看拼音，写词语。zhàojíyǔnnuòjùjué()()()()()()zhūwèihéshìbì()()()()()二、按...
制作人：复习：将相和里面的小故事：完璧归赵渑池之会负荆请罪你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的原因是什么？课文中哪里开始写到了不和？“...
将相和教学反思本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。故事中人物形象鲜明、故事情节曲折动人，引人入胜，更以主要人物蔺...
“将”指_______,“相”指_______。“和”的意思是____________________________。同心协力，保卫赵国廉颇蔺相如这个故事发生在_____时候,...
小学语文第十册1、轻声读文,思考：题目中的将”、“相”分别指谁？2、利用工具书解决生字、生词，对不懂的地方进行标记。璧召诺怯御瑟拒诸...
小学语文S版六年级上册送庄镇中心小学简介背景：故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一...
《将相和》评课稿米庄中心小学：刘世娥《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，通过记叙“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，来赞...
