将相和“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。多么豪迈的情怀，在我们中华民族五千年的历史长河中有许许多多可歌可泣的武将，也有众多有胆有...
《将相和》说课稿小村镇尼安小学李建华【说教材】《将相和》这篇课文是九年义务教育小学语文第１０册第五单元的一篇课文这篇课文是个历史故...
《将相和》教学设计亚东第一小学：李丛学一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2．新词：理屈、示弱、抵御...
将相和汉代司马迁司马迁（前145或前135～前90年，卒于公元前90年，56岁终。）西汉史学家，文学家。字子长，司马迁10岁开始学习古文书传。20...
将相和一、拼音乐园给加点的字找到它的拼音朋友，用直线连起来。miǎnfuǒquèqīn渑击缶胆怯上卿shénɡfǒuqièqīnɡ二、词语天地1、写...
将相和一、教学目标1、知识与能力：学会本课生字新词。2、过程与方法：在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。3、情感态度与价值观...
将相和课本剧人物将是:廉颇相是:躏相如赵王秦王大臣小兵时间:约两千三百年前,秦昭襄王称霸时期。地点：赵国皇宫。旁白：战国时候，秦果最强...
司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》作者简介：司马迁，西汉史学家、文学家。司马迁10岁开始学习古文书传，20岁时从京师长安南下漫游，所到之处...
人教版五年级语文下册第五单元作业•1、爱读书的你：继续读《史记》中有关《廉颇蔺相如列传》的故事。•2、爱写作的你：联系自己的学习、生...
这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。召集大臣允诺廉颇召集大臣允诺廉颇抵御侮辱拒绝战袍抵御侮辱拒绝战袍完璧归...
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您...
我会读完璧归赵负荆请罪同心协力攻无不克渑池会见理直气壮为难推荐抵御胆怯廉颇侮辱鼓瑟击缶上卿蔺相如这是一个流传了千百年的动人故事，是...
这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。这个故事发生在_____时候,主要讲_____________，______________________三...
请同学们做好上课准备温馨提示：第二课时白龙小学张菓目标初探（前置小研究）我会说•1.课文中哪一段文字直接讲了将相不和？•2.蔺相如靠什...
18.《将相和》教学设计新桥小学马杨洋一、学情分析五年级的学生已经具备了独立识字的能力，可以自主独立的将文章读通、读顺，也能够自主认...
惠阳区永湖镇中心小学林顺媚这个故事发生在_____时候,主要讲_____________，______________________三个故事.这个故事发生在_____时候,主要...
亚东第一小学：李丛学赵璧召诺怯瑟拒诸荆璧诺怯瑟缶拒卿（qiè）（bì）（和氏璧）（nuò）（许诺）（胆怯）（fǒu）（jù）（拒绝）（sè...
《将相和》教学设计中心小学李路本课计划分两课时，八步教学环节完成：第一课时一、单元导读引发兴趣二、看图导入解析题目三、初读课文整体...
《将相和》教材分析：《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将...
20*将相和教材分析：《将相和》是根据司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事。课文通过“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪...
