11、《我的叔叔于勒》教学设计教学设计背景：我区掀起了“优化教学模式， 构建高效课堂， 培养学生自主学习能力”的课堂教学改革浪潮。在...
实用精品文献资料分享我的叔叔于勒同步练习题及答案我的叔叔于勒习题精选词语解释题结合语境，解释加点词语。1、这封信成了我们家里的福音...
实用精品文献资料分享我的叔叔于勒同步练习试题及答案我的叔叔于勒1．《我的叔叔于勒》作者，是 国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说...
实用精品文献资料分享《我的叔叔于勒》 2 教学目的： 1、理解通过人物语言、行动、心理，刻画人物性格的写法。2、体会巧妙的构思，掌握...
我的叔叔于勒导学案学习目标：1、通过读课文，概述文章主要故事情节。2、分角色朗读课文，讨论分析人物语言的个性化，进一步学习运用对比手...
《我的叔叔于勒》教学设计[教学创意] 点、线、面、教学在语文教学中，把握好的切入点，在点画出一条或两条反映课文内容或主题的亮线，围绕...
莫泊桑我的叔叔于我的叔叔于勒勒莫泊桑 (1850-1893) 法国19 世纪后半期杰出的批判现实主义作家，与俄国的契诃夫、美国的欧 . 亨利并称...
“目标分层有效教学”教学案（师徒同课同构）主备教师：孙显梅 苏桂梅 参与备课教师：刘淑琦 张春 郭海霞学科语文执教教师孙显梅 苏桂...
我的叔叔于我的叔叔于勒勒莫泊桑 (1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的...
我的叔叔—— 莫泊桑 学习目标1. 整体感知，把握思路，了解巧妙的构思，曲折的情节；2. 通过人物语言、行动、 表情揭示人物心理，刻画...
我的叔叔于勒法国 莫泊桑我的叔叔于勒 简介作者： 莫泊桑：法国19 世纪后半期著名的批判现实主义作家，是短篇小说巨匠。代表作有短篇小...
谈谈小说• 小说——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。• 小说分类：长篇、中篇、短篇• 小说三要...
莫泊桑我的叔叔于我的叔叔于勒勒莫泊桑 (1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜...
我的叔叔于勒流浪的人在外想念你流浪的人在外想念你，，亲爱的妈妈妈。亲爱的妈妈妈。流浪的脚步走遍天涯流浪的脚步走遍天涯，，没有一个家...
莫泊桑1880 年《羊脂球》300 多个中短篇6 个长篇“ 短篇小说之王”与契诃夫并称“双璧”莫泊桑1 、抓住小说三要素 阅读小说理解主题2...
作者简介：作者简介： 莫泊桑，莫泊桑，法国法国 1919 世纪后半期著名的批判现实主世纪后半期著名的批判现实主家义作，家义作，代表作...
作者简介 莫泊桑：法国批判现实主义作家，被誉为世界三大 短篇小说巨匠之一，代表作有《羊脂球》《俊友》。 他擅长从平凡琐屑的事物中截...
我的叔叔于勒作者：莫泊桑 莫泊桑 (Maupassant 1850 ～ 1893) 19 世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了 6 部长篇小...
马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了赤裸裸的...
莫泊桑巩固旧知 1 ．小说三要素： 、 、 。 2 ． 是小说的灵魂。 3 ．表现人物性格的方法有： 描写、 描写、 描写、 ...
