我的叔叔于勒作者：莫泊桑 莫泊桑 (Maupassant 1850 ～ 1893) 19 世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了 6 部长篇小...
马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了赤裸裸的...
莫泊桑巩固旧知 1 ．小说三要素： 、 、 。 2 ． 是小说的灵魂。 3 ．表现人物性格的方法有： 描写、 描写、 描写、 ...
我的叔叔—— 莫泊桑 学习目标1. 通过人物语言、行动、 表情揭示人物心理，刻画 人物性格的写法。 2. 曲折的情节，深刻的主题。 莫...
罗兰 : 凡事若在金钱利益上着眼 , 就难免在人情道义上有几分刻薄 .三毛 : 世上的喜剧不需要金钱就能产生 ,世上的悲剧大半和金钱脱...
《我的叔叔于勒》说课稿、课堂实录一 教材分析1 课文所处的地位及其作用《我的叔叔于勒》是初中语文课本九年级上册所录选的外国文学作品...
莫泊桑 马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了...
我的叔叔于勒莫泊桑（法国）如何判定一个人物是否为主要人物呢?给你支几招首先看人物着墨的多少；其次看人物在小说中的地位和作用；第三看...
《我的叔叔于勒》的教学设计查干花蒙中：那顺白音尔【教学目的】知识目标：1、学习小说通过人物语言、行动、表情揭示人物心理、刻画人物性...
我的叔叔——莫泊桑学习目标学习目标::1、了解小说中人物的性格特征及塑造人物所运用的主要方法。2、理解本文的主题思想，认识社会现实。原...
我的叔叔——莫泊桑一、预习检查•1.交流莫迫桑资料。2.根据插图内容，选择书上的文字或段落读一读，看哪一组那一位同学找的快。19世纪后半...
《我的叔叔于勒》教学案例与反思一、案例背景1、教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行...
11、我的叔叔于勒教学目标（1）学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2）通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。...
莫泊桑莫泊桑教学目的读准字音词语解释作者简介课文朗读主人公人物分析环境描写要点勾勒结构图示小结2于勒中心思想导入课题段落层次情节安...
法国莫泊桑小说我的叔叔于我的叔叔于勒勒莫泊桑1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节主要由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿和...
我的叔叔于勒莫泊桑教学目标1、知识目标：学习通过语言、动作、神态等描写刻画人物性格的手法；学习运用对比手法刻画人物形象；理解小说表...
莫泊桑一、学习目标1.梳理字词，把握写作背景，对课文结构了然于胸，理清小说情节。2.分析人物形象把握课文主旨。作者介绍莫泊桑(1850--189...
我的于勒我的于勒请同学们阅读课文，找出课文中的人物是怎么评价于勒的，包括怎么称呼他，怎么说他的？请同学们大致分分类，说说这些称呼是...
11我的叔叔于勒①基础知识：本文作者莫泊桑，法国作家。本文选自《羊脂球》。②重难点字：拮据牡蛎煞白阔绰女婿嘟囔撬开③重点句段：1.唉！...
镇江实验学校九年级语文教学案课题：我的叔叔于勒主备：王婧课型：阅读审核：九年级语文组班级姓名学号【学习目标】1.学习通过人物的情态、...
