第 2 章 第 3 节 伴性遗传一、选择题1．下列哪项是血友病和佝偻病都具有的特征( )A．患病个体男性多于女性 B．患病个体女性多于男...
第 3 节 伴性遗传一、教学目标1.知识方面⑴ 概述伴性遗传的特点。2. 情感态度与价值观方面3. 能力方面⑴ 运用资料分析的方法，总结...
金 昌 市 一 中 生 物 导 学 案依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 ——荷马课 题 ：2 . 3 ...
课题：伴性遗传上海市五爱高级中学 虞喆一、设计思路本节课是在学生了解性别决定的基础上展开的一节重要内容，教学内容的核心知识是性染色...
1. 狗色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚。下图为某一品种狗的系谱图，“■”代表狗色盲性状；根据下图推断，下列叙述中不可能的是 （ ...
伴性遗传习题 姓名 班级 1、右图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7 号的致病基因来自 A．1 号 B．2 号 C．3...
伴性遗传与人类遗传病专题1、概念：通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体异常遗传...
伴性遗传练习题1、推断下列遗传系谱图中遗传病的遗传方式(1)图 1 最可能的遗传方式是____________。(2)图 2 最可能的遗传方式是_______...
课时 7 伴性遗传一、重要的结论性语句：人类遗传病的类型及特点：常染色体隐性。如白化病。特点是：①隔代发病 ②患者男性、女性相等常...
第二章 第 3 节 伴性遗传 （第一学时）郭丽健二、教学目标（一）知识与技能1.说出伴性遗传的概念，知道人类红绿色盲的遗传方式。2.理...
1-7 BDCACCC课题性别决定和伴性遗传学习目标1．概述生物性别决定的类型，解释人类性别比接近 1：1 的原因2．举例说明伴性遗传及其特点，...
2014 年高中生物 伴性遗传教案 新人教版必修 2教学内容伴性遗传教学目标知识目标(1) 解释伴性遗传的含义；(2) 举例说明伴性遗传的特...
亲代男性色盲XbY女性正常XBXB×比例 1∶ 1×第二章 基因和染色体的关系第 3 节 伴性遗传一、考纲要求：伴性遗传（C）二、重难点：1....
第二章 第 3 节 伴性遗传【情境导入】想一想：办公室有一个同事是红绿色盲，红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者不能分清红色和绿色...
第二章基因和染色体的关系第三节伴性遗传教学内容教师组织和引导学生活动教学意图问题探讨引导学生阅读思考回答〖提示〗（该问题只有在学完...
第二章 基因和染色体的关系第 3 节伴性遗传本节教材分析（1）三维目标【知识目标】1．概述伴性遗传的特点。2．运用资料分析的方法，总结...
普通高中课程标准实验教科书—生物第二册[人教版]第 3 节 伴性遗传一、知识结构人类红绿色盲症伴性遗传 抗维生素 D 佝偻病伴性遗传在...
伴性遗传本卷整理：【粤】子姗 （徐瑞东 广东省怀集县第一中学）（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_____________,...
高中生物伴性遗传知识点总结 伴性遗传旳最大特点就是性状与性别旳关联，这部分常考题目重要有伴性遗传旳判断和有关计算。判断是伴性遗传还...
1 有关伴性遗传的常见习题解题方法的总结 汪小丽 2008/10/15 与性别决定有关的遗传设计： 子代性别的的选择： 解题方法：原理是用一...
