《论语》教案单元教学目标：1、了解儒家、道家两家学说的基本思想，理解一些比较重要的概念，如“仁”“礼”“义”“孝”“道”“自然”“...
《论语十则》巩固练习一、孔子名____,字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____家，____家，是____家学派创始人。二、《论语》是...
人教版语文七年级上第10课《论语十则》学案教师寄语：“半部《论语》治天下”学习目标1．朗读、背诵课文，学习重点文言词语，解读各则语录...
七年级语文上册《论语》十则从前有位老师，他学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回...
一、导言初中阶段，文言文教学到底应该如何教？是不是都按《语文课程标准》要求的“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵...
一、学习目标1．认读字词；2．理解各则语录；3．整理、积累语言材料。4．学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代优秀的...
论语十则1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）2、曾子曰：“吾日三省吾身...
人物及作品简介孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创...
《论语》十《论语》十则则孔子其人孔子（前551－前479）名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人...
教案人教版语文七年级上册《论语十则》学案《论语十则》学案学习目的①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能...
教案人教版语文七年级上册《论语十则》新课标3《论语》十则【教学设计A】创意说明：此设计突出文言文教学特点，用做知识积累卡的方式化老师...
教案人教版语文七年级上册《论语十则》新课标2《论语》十则教学目的①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能...
作家作品“读书卡”你觉得孔子是怎样的一个人？孔子(前551~前479)，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”...
《〈论语〉十则》【教学目标】1.了解《论语》一书和孔子其人，熟练地朗读并背诵课文。2.掌握常用的文言实词，理解每则的思想内容。3.积累成...
下载后可任意编辑精选《论语十则》读后感论语十则读后感这周，同学们学习了《(论语)十则》这篇课文，这篇课文是二千多年前的伟大教育家，也...
《<论语>十则》教学设计《论语》十则涉及的人生道理与我们的生活实际密切相关，教学上拟采取诵读、合作探究的方式，让学生结合自己的生活实...
新疆石河子市七年级语文上册《论语十则》教案新人教版【教学目标】知识目标：读准字音，明确字义：愠、罔、殆、谓、哉、焉等。能力目标：准...
《论语十则》表格式教案教学目标：１、知识与技能：学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；了解《论语》的有关知...
教案人教版语文七年级上册《论语十则》新课标《论语》十则教学设计参考教案之一教学目的一、教育学生明白得温故知新、学而不厌等道理。二、...
《<论语>十则》教案设计（共2课时）芮明荣教学设计《论语》十则涉及的人生道理与我们的生活实际密切相关，教学上拟采取诵读、合作探究的方...
