活学活用学以致用城关一中畅丹丹今天复习第二单元的第三个话题，复习的主要话题是关于Whose的特殊疑问句，以及物主代词的用法和使用。教学...
《活用电子白板教学，使小学数学课堂更“灵活”》【摘要】多媒体是现代基础教育办学条件的主要组成部分，是实现教育现代化、信息化的技术支...
优化环节活用模式推进生本课堂保康县马桥镇小学王娟娟一、重温生本理念观念决定行动本人有幸随保康生本课堂研究团队赴广州学习，踏入“生本...
活学活用“活教育”——幼儿游戏活动的选择老河口市张集镇西冲幼儿园龚艳学号GPJH201104144教育家陈鹤琴先生提出的“活教育”对中国教育的...
1初中语文文言文词类活用一览表七年级（上）1鞭数十，驱之别院。（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。2学而时习之，不亦说乎？《〈...
小专题(四)活用等腰三角形“三线合一”解题等腰三角形“顶角平分线,底边上的高,底边上的中线”只要知道其中“一线”,就可以说明是其他“两...
词类活用词类活用的概念词类活用的概念所谓词类活用，是指某一类词在一定的所谓词类活用，是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词...
17、生活用电一．学习目标：1．理解家庭电路的组成及各部分的作用，了解测电笔的作用及使用方法；2.理解电路中总电流增大的原因，知道保险...
中职英语教学中的活学与活用眉县职教中心杨雅妮教学论文中职英语教学中的活学与活用宝鸡理工中等职业学校杨雅妮[摘要]作为职业教育基础学科...
学习目标：知识与能力：掌握文言文中名词活用的一般规律，掌握辨析文言文中名词活用的方法。过程与方法：合作探讨与个人自学相结合，梳理名...
贴近学生生活，快乐学习数学数学课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”下面就我自...
·医案医话·田玉美活用六味地黄丸治疗疑难杂症验案李云海(湖北中医药大学，湖北武汉430061)摘要:田玉美教授出身中医世家，熟读各种中医经...
写好读后感活用“四字诀”读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不...
写好读后感活用“四字诀”写好读后感活用四字诀读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练...
如何在语文教学中活用故事——蔡景影大家好！能站在这里跟大家交流教学经验，首先要感谢领导，是领导给了我这样的机会，其次是感谢我的学生...
活用甘草芍药汤治痛证〖文字大小：大中小〗〖打印〗访问：2芍药甘草汤出自《伤寒论》太阳病篇的29、30条，主治误汗后伤及阴血而出现的脚挛...
初中文言文词类活用(一)名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。《...
活用陶行知思想，提升德育水平刘兵马金中古人云：“经师易得，人师难求”。伟大的人民教育家陶行知说：“学高为师，身正为范”、“千教万教...
学点语法知识，学点语法知识，破解词类活用破解词类活用..任何语言的表达都有一定习惯，后人总结规律，便形成语法。文言中所谓的词类活用和...
