预习单班级姓名1.把下面的算式填写完整。（100+5）×1269×56+31×56=□×□+□×□=□×（□+□）====这样算的依据是什么？2.一共要付多少...
分数乘法单元测试题一、计算题要仔细。1、直接写得数。×0=×=×12=×=45×=9×=×=×100=18×=×=2、能简算的要简算。17×（＋）×32×＋...
复习知识：完成1-5的乘法算式•看图写算式-----回顾1-5编法，意义•情景创设：5的应用1个星期有7天，7个星期多少天？8个星期呢……7×7=7×...
人教版三年级下册“笔算乘法”课堂实录与反思教学内容：人教版3年级下册第5单元笔算乘法。教学目标：1.知识目标：让学生经历探索两位数乘两...
人教版小学二年级数学（上册）《2、3、4的乘法口诀》执教教师：赵金娟椰子树1棵椰子树上有2个椰子。1棵椰子树上有2个椰子。2棵椰子树上有（...
《同底数幂的乘法》教学设计教学目标1,理解同底数幂的乘法法则，能熟练地运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题。2,再进一步体会幂的意义...
下载后可任意编辑用乘法口诀求商教案设计用乘法口诀求商教案设计1教学目标1、让学生参加探究除法计算方法的活动，比较熟练地运用2~6的乘法...
乘法运算定律——乘法结合律教学设计兰滩中心小学姚忠德一、教学内容:教材第25页例6二、教学目标：1.通过探索活动，发现乘法结合律，并用字...
乘数中间有0的乘法教案教学时间11月26日教学内容P76~77页的例题及想想做做。教学目标1、观察直观图理解0乘一个数的含义，掌握“0和一个数乘...
乘法分配律桥山小学孙佳妮教材第26页的内容以及第27页练习七的第4~11题。1.通过观察、分析和比较,引导学生概括出乘法分配律,理解、掌握并学...
第1页共2页同底数幂的乘法随堂练习一、单选题1.已知xm=2，xn=3，则xm+n的值是（）A.5B.6C.8D.92.下列各式计算结果不为a14的是（）A.a7+a7B....
《7的乘法口诀》教学设计教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数字》二年级（上册）第62～63页内容。教学目标：1、引导学生借助已...
堂堂清:1.计算：(1)6×(-9)；（2）（-4）×6；（3）（-6）×（-1）；（4）（-6）×0；2.商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与...
《乘法结合律》教学设计教学内容：人教版四年级下册“乘法结合律”25页例6教学目标：1、让学生经历乘法结合律的探索过程，理解和掌握乘法结...
乘法公式及分解因式的十字相乘法【同步教育信息】一.本周教学内容：乘法公式及分解因式的十字相乘法二.教学目标：为了使学生能够更好的学习...
5的乘法口诀教学设计一、教学目标：（一）知识与技能：教给学生编乘法口诀的方法。（二）过程与方法：1、让学生参加编口诀的活动，体会编口...
两位数乘两位数每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？403啄木鸟治病。（）（）15443226688223×13313931408×12348463（）×√××889463113√√
《乘法》同步练习3一、口算123×3=260×20=164×20=6×150=480×30=80×50=520×20=160×40=305×7=109×6=132×5=560×3=30×12=23×4=540...
7的乘法口诀[教学目标]1、让学生经历编制7的乘法口诀的过程，掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决实际问题的能力。2、...
《8的乘法口诀》教学设计教学目标1.1.知识与技能:理解每一句8的乘法口诀的意义，初步记熟8的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。1.2过程...
