1.补充口诀，再根据口诀写出两个乘法算式。六八（）三八（）一六（）六七（）四十八二十四得六四十二6×8=488×6=483×8=248×3=241×6=66...
北师大版小学数学第十册一个占整张纸的,3个占整张纸的几分之几?5153我用加法计算515151++=51+1+1=53我用乘法计算515151++=51+1+1=53×1==53...
第四课时积的近似数1．认真思考，然后完成下面的填空。(1)8.264保留一位小数大约是()，保留两位小数大约是()。(2)9.63保留整数大约是()，精...
教学目标：１、建构起本单元的知识网络，弄清各知识点之间的联系。２、能熟练的进行小数乘加、乘减混合运算。３、能根据小数点的移动、积的...
在游乐园里，你看到了什么？游乐园里玩各种游乐项目的分别有多少人呢？你能用算式表示出来吗？小火车：过山车：大风车：3＋3＋3＋3＝122＋2...
7的乘法口诀1、根据口诀说出两个乘法算式三五十五四五二十三六十八五六三十2、计算并说出你用的哪句口诀4×5=5×3=5×2=6×6=猜测根据学习2...
小数乘法练习课教学内容：小数乘整数、小数乘小数的综合练习题及练习一的有关练习教学目标：1、通过针对性的练习，引导学生总结、对比，进...
《5的乘法口诀》教学反思学生对于5的乘法口诀比较熟悉，一方面5的乘法比较容易记，编口诀也不难。为了让学生学的更有趣一些，我对“5的乘法...
293616十六4812161一6六2243412四十二2×4=84×2=8二四得八4961283412
200×4=8003×800=240010×2=205×0=12×4=485×0=0+0+0+0+05×0=0知识窗关于“0”的由来“0”的出现比1，2，3……这些数晚很多。人类很早...
《8的乘法口诀》教学设计教学内容：人教版小学数学二年级上册《8的乘法口诀》教学目标：1、知识与技能：理解每一句8的乘法口诀的意义，初步...
乘法分配律教学反思乘法分配律是学生较难理解和叙述的定律，比起乘法交换率和乘法结合率难掌握的多。因此在本节课教学设计上，我结合新课标...
【三年级数学教学设计】口算乘法教学内容：两位数乘两位数口算乘法，教科书第58页例1、做一做，练习十四第1～4题。教学目标：经历探索口算...
人生就像一场旅行不必在乎目的地在乎的是沿途的风景和看风景的心情让心灵去旅行23×26103×102光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地...
多位数乘一位数口算乘法嘉禾县珠泉完小胡俊玉3×5＝2×6＝8×9＝6×7＝9×5＝7×4＝1512724245281、口算：7×9＝636×8＝482、填空：（1）...
新课程实施以来，无论是教学研究活动、课堂观摩活动，还是论坛、博客，大家都热衷于讨论教材中的一些新增内容，或是探究、合作的教学方法，...
三表内乘法（一）兔有多少只，怎样计算？鸡有多少只呢？兔有几个2只？鸡有几个3只？2+2+2=6（只）3+3+3+3=12（只）摆一摆，填一填。2222210...
鹦鸽镇中心小学数学学习活动单课题：求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题课时：1课时主备人：陈丽娟班级姓名：组名：【学习目标】1、...
14.1.1同底数幂的乘法教学目标2.能运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题1.理解同底数幂的乘法法则．回顾思考回顾思考=a·a·…·an个a...
三位数乘两位数的笔算乘法教学设计及反思陈集小学石正华一、复习铺1、口算热身:16×4230×419×3180×4140×72、竖式笔算:⑴、145×2=如果1...
