1小数乘法【教学目标】1.让学生自主探索小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理做出合理的解释。2.使学生会用“四舍五入”...
九九乘法口诀表二年级练习试题1.把口诀填写完整。二三()一三()一二()二二()三三()三五()2.口算。3×3=2×3=2×2=3×1=3+3=1...
第59页共23页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第59页共23页正整數乘法問題解題策略之研究—以國小二年級學童...
九九乘法口诀表1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=18...
课题因数为0或因数中间、末尾有0的乘法备课人学情分析学习因数是0、因数中间或末尾有零的乘法,可以使学生进一步认识“0”在乘法运算中的特...
乘法的初步认识一、谈话导入孩子们,游乐场里面有很多好玩的项目,你们想去玩吗?(出示课件,游乐场)这节课,我们一起去游乐场里玩。二、...
1/6第六讲小数乘法<一)第一部分知识整理1、小数乘法的意义小数乘法的意义比整数乘法的意义,有了进一步的扩展.小数乘法的意义包括两种情...
1.计算5.65×36,应该把5.65看成()这样它就扩大了()倍,要使积不变,计算后的积应缩小为它的()。2.佩佩买了5支铅笔,每支0.6元,一共...
第1单元分数乘法第1课时分数乘法的意义(1)【教学内容】教材第2页例1。【教学目标】知识与技能:在学生已有的分数加法及分数基本意义的基...
同底数幂乘法课题同底数幂乘法课型教学目标1、知识与技能:了解同底数幂乘法的运算性质,并能解决一些实际问题2、过程与方法:能够在实际情...
第一单元分数乘法教材分析教学内容:与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式,增加例2,作为教学“求一个数的几分之几是多少...
第1课时用7、8、9的乘法口诀求商1、想一想,填一填。(1)()×8=2424÷8=()24÷3=()口诀:____________________(2)8×()=7272÷9=()72÷8...
乘法(三位数乘两位数的笔算)教学内容:p.1例题,想想做做第1~4题教材简析:这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法.这是在学生掌握了...
乘法的初步认识教案(精选2024)目录•乘法概念引入•乘法基本原理•乘法运算方法•乘法应用举例•学生自主练习与互动环节•课程总结与延伸拓...