xyOF1F2不同点标准方程图形焦点坐标性质范围对称性离心率顶点12222byax(a>b>0)12222aybx(a>b>0)F1(－c,0),F2(c,0)F1(0,－c),F2(0,c...
沈阳市立人学校六年数学导学案课题5、圆的认识（二）课型验收3、图中圆的位置发生了什么变化？（1）从位子A向右平移4个方格到位置B，再向右...
PCBA圆的专题训练题1、已知：如图，△ABC中，AC＝BC，以BC为直径的⊙O交AB于点D，过点D作DE⊥AC于点E，交BC的延长线于点F．求证：（1）AD＝...
《圆的面积》教学设计【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。【教材分析】：学习圆面积...
圆的认识教案一小李思纯【教学目标】1、知识与技能目标：使学生认识圆，掌握圆的特征，理解在同圆中直径与半径的关系；使学生学会用圆规画...
激趣引入激趣引入探究新知探究新知实践应用实践应用圆和以前学过的图形有什么不同呢？你能找出哪些圆？返回返回012345画一个半径为2厘米的...
圆的面积平行四边形的面积公式是怎样得到的呢？推导过程：长方形的面积=长×宽平形四边形的面积=底×高这个方法叫做“割补法”复习旧知24/1...
圆的面积教学设计教学内容：圆的面积。教学目标：1.通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题。2.激...
王河小学王杰婷方法一：绳绕法方法一：绳绕法方法一：绳绕法方法一：绳绕法方法一：绳绕法方法一：绳绕法0cm102030方法二：滚动法d=10cm102...
《圆的周长》的教学反思所谓独立探究，就是让每个学生根据自己的体验，用自己的思维方式自由地、开放地去探究，去发现，去再创造有关的数学...
数学活动活动2探究四点共圆的条件九年级上册•四点共圆的条件是在学生学习了经过一个点的圆、经过两个点的圆、经过不在同一直线上的三个点...
九年义务教育六年制小学数学第十一册九年义务教育六年制小学数学第十一册九年义务教育六年制小学数学第十一册九年义务教育六年制小学数学第...
六年级数学上册圆的认识单元知识结构框架在各个学段中，《课程标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应...
3.1415926535897933.14159265358979323846262384626用什么办法“化曲为直”测量出圆的周长呢？•一、绕线法•二、滚动法操作实验，填写表格...
圆的标准方程圆的标准方程主讲：朱四样制作：朱四样【【三维目标三维目标】】知识与技能：知识与技能：掌握圆的标准方程：根据圆心坐标、半...
北师大：《圆的认识（一）》说课稿2011-01-31生学习的兴趣及学习的积极性。第二环节：动手操作，探究新知。（1）除了车轮是圆形的，同学...
圆的面积教学设计教学目标：1、学生通过观察、操作、分析和讨论，找出拼前圆形和拼后图形各部分之间的联系，从而推导出圆的面积公式。能够...
24.2与圆有关的位置关系点和圆的位置关系点和圆的位置关系爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土墙上...
《圆的认识》教学设计及反思教学内容：人教版数学第十一册第四单元。教材分析：学生在认识了长方形、正方形、平行四边形等平面图形，并直观...
圆的认识滨河小学田景艳圆的认识江西省会昌县筠门岭小学胡城养导入导入导入生活中的圆导入认识圆导入半径特征导入圆的画法导入直径特征导入...
