有理数的减法做一做珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的海拔高度分别是8844米和-155米，问珠穆朗玛峰比吐鲁番盆地高多少？这一问题通常可列出算式8844...
科学记数法课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准结合具体情境体会科学记数法的意义，掌握方法利用科学记数法表示有理数的运算，...
4.4平面图形知识技能目标1．了解多边形的基本知识；2．学会把多边形分割成三角形来进行研究．过程性目标1．经历将多边形转化为三角形的过程...
§8.3一元一次不等式组教学目标知识与技能：1、了解一元一次不等式组及其解集的概念。2、会利用数轴求不等式组的解集。过程与方法：1、培养...
平行线分线段成比例【知识与技能】了解平行线分线段成比例定理的证明，掌握定理的内容.能应用定理证明线段成比例等问题，并会进行有关的计...
数学伴我们成长教学内容教科书P.1——P.3的内容：数学伴我们成长。课时安排：1课时教学目标1．结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关...
2.7有理数的减法一、教学目标如下：1、知识目标：经历探索有理数的减法法则的过程，理解有理数的减法法则，并能熟练运用法则进行有理数的减...
解直角三角形解直角三角形是初中数学的一个重要内容，它在实际生活中应用非常广泛，是中考的重点和热点，也是今后学习三角函数的基础．解直...
数轴一、学习目标确定的依据1、课程标准结合具体情境数轴的定义，会在数轴上表示有理数。2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第...
认识不等式一、背景分析学习任务分析不等式是解决实际问题的一种数学模型，它不仅是初中阶段学习的重点内容，而且也是后面学习函数等知识的...
26.1二次函数教学内容：课本P2~4；教学目标：1、通过对实际问题的分析，体会二次函数的意义，了解二次函数是刻画现实数量关系的又一个重要...
2.10有理数的除法课程标准分析有理数的除法与小学学过的除法的意义是一致的,理解有理数除法的法则,经历利用已有知识解决新问题的探索过程,...
7.4实践与探索(一)知识技能目标1.通过对实际问题的探索与解决,逐步形成结合具体事例情境发现,提出数学问题的能力；2.学会用二元一次方程组...
27.2.2直线与圆的位置关系教学内容：课本P48~50教学目标1、了解直线与圆的三种位置关系，知道这三种位置关系与圆心到直线的距离与半径的大...
一元二次方程的解法教学目标：1、掌握用配方法解数字系数的一元二次方程．2、使学生掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解一元二次方程.3...
4.3立体图形的表面展开图§4.3立体图形的展开图教学目的：1、让学生通过直观感知、操作等实践活动，丰富立体图形的认知和感受，进一步认识...
与数学交朋友1教学目标知识与能力：结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关。过程与方法：通过对小学数学知识的归纳，感受到数学学习...
21.3二次根式的加减法第二课时教学内容利用二次根式化简的数学思想解应用题．教学目标运用二次根式、化简解应用题．重难点关键讲清如何解答...
《代数式》说课稿一、背景分析：七年级学生的认知水平正处于从感性向理性的过度，思维水平正处于从形象向抽象过渡的转折期、从数学思维方法...
有理数大小的比较说课稿一、教材分析（一）地位与作用有理数大小的比较是紧接在有理数、数轴、相反数和绝对值之后学习的。并且数轴和绝对值...
