矩形的判定1教学目标：理解并掌握矩形的判定方法.使学生能运用矩形的定义,判定等知识.教学重点：理解和掌握矩形的判定定理教学难点：几何推...
2.两数和（差）的平方【基本目标】1.能说出两数和的平方与两数差的平方公式的特点，并会用式子表示.2.能正确地利用两数和的平方与两数差的...
19.2.2菱形的判定尊敬的各位领导老师：大家好！我说课的题目是《菱形的判定》。我针对本节课的教学内容主要从教材地位作用、学情分析、教学...
两数和（差）的平方课题12.3.2两数和（差）的平方课型新课教师复备教学目标1、理解两数和（差）的平方的公式；2、掌握公式的结构特征，并熟...
加权平均数【知识与技能】在具体情境中理解加权平均数的概念，体会“权”的意义，知道算术平均数与加权平均数的联系与区别；会进行加权平均...
中位数和众数各位领导、老师们，您们好！今天我要进行的说课题目是：《中位书和众数》。下面我将以新课标的理念为指导，就教什么？怎么教？...
§12.4.1单项式除以单项式教学目标1.经历探索单项式相除的过程，理解单项式相除的算理，并能进行简单运算；2.培养良好的合作意识，发展数学...
17.4.2科学记数法教学目标分清绝对值大于1及绝对值小于1的数的科学记数法.教学设想1．重点：用科学记数法表示绝对值较小的数．2．难点：用...
13.4尺规作图一、教学目标1.进一步熟练尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画角平分线.3.进一步学习解尺规作图题，会写已知、求作和作法，以及...
第8章一元一次不等式8.2.2不等式的简单变形【教学目标】㈠知识与技能：1.识记不等式的三条基本性质，理解不等式的三条基本性质的含义。2．...
可化为一元一次方程的分式方程教学目标知识与技能使学生理解分式方程的意义，会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程。过程与方法使学...
20.3数据的离散程度20.3.1极差一、教学目标：1、理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量2、会求一组数据的极差二、重点、...
17.3可化为一元一次方程的分式方程（1）教学目标1、使学生理解分式方程的意义，会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程。2、使学生理...
11.2实数三维教学目标知识与技能：1、了解有理数的相反数、绝对值等概念、运算法则、运算律在实数范围内仍然适用。2、能对实数进行大小比较...
13.5逆命题与逆定理角平分线教学目的：角平分线定理及逆命题的应用重点与难点：角平分线定理及逆命题的应用教学过程：回忆我们知道角平分线...
19.3.2正方形的判定一、说教材1、教材地位和作用这节课是华师大版数学教材八年级下册第十九章第三节第2课时的内容。纵观整个初中平面几何教...
13.3.1等腰三角形的性质教学目的1．使学生了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质.2．通过探索等腰三角形的性质，使学生进一步经...
17.2.3函数的表示法各位专家、老师，大家好：今天我说课的课题是函数的表示法，下面我将从以下几个方面进行阐述。首先我对本节教材进行简要...
13.2三角形全等的判定——斜边直角边【教学目标】1.经历探索直角三角形全等条件HL的过程，掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实...
18.1平行四边形的性质【教学内容】课本72---75页内容【教学目标】知识与技能1．通过观察、实验、猜想、验证、推理、交流等数学活动，发展学...
