总课题人物风采总课时2第1课时课题《一面》修改稿教学目标1、整体感知课文思路2、分析对鲁迅先生的三次外貌描写3、鲁迅先生热爱劳动人员和...
一面这是一篇以写人为主的记叙文，文章按时间顺序记叙了作者与鲁迅见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并突出了“一面...
《一面》教案教学目的：1．学习本文记叙的顺序，和文章的结构形式。2、学习本文抓住人物特征的外貌描写。3．体会本文遣词造句的浓烈的感情...
《一面》教学设计一.导入:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.(千夫----指很多的人千夫所指孺子牛：儿童游戏时牵着走的由大人扮成的牛比喻甘愿...
《一面》教案作者简介阿累，原名朱一苇，1909年生，江苏涟水人。1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年...
第2课《一面》教学设计第一课时学习目标：1.能够用自己的话复述故事情节，把握叙事六要素。2.学习由远及近描写外貌，揭示人物思想性格的写...
8.一面[教学目的]1．通过文章对鲁迅先生外貌、神态、言行的描写，了解他献身革命，关心、热爱进步青年的崇高品质，以及鲁迅精神对当时进步...
一面教学目的：一、学习本文抓住外貌特征，刻画人物精神面貌的写作方法。二、学习鲁迅同情、爱护劳苦大众，和工农站在一起的崇高精神和坚定...
一面教材分析：《一面》这篇回忆录写得很别致，它以时间先后为顺序，记叙了作者阿累与伟大的作家鲁迅在内山书店不期面遇，短暂而又激动人心...
一面第一课时一、以提问引发兴趣，导人新课。同学们，你们知道“横眉冷对千夫指，俯着甘为孺子牛”这句诗出自哪里吗？它写出了鲁迅先生什么...
课题《一面》第二课时教学目的：1．理清文章的写作顺序，了解文章的主要内容。2．理解本文通过外貌描写刻画人物形象的方法。3．领会文章通...
人生中总有无数的偶然，但恰是某一次的偶然，却改变了我们的一生。创作背景：1936年10月19日鲁迅在上海逝世，举国上下，人们用各种方式表达...
义务教育课程标准实验教科书三年级下册当嘹亮的歌声响起，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，此时此刻，你的心情是怎样的？义务教育课程标准实验教...
筏子无影无踪双手一摊无奈耸了耸鼻子犹豫凝视趔趔趄趄摔倒竖起大拇指假日真假背包背东西旗杆电线杆笔杆一杆枪关系系红领巾冲洗冲我竖起大拇...
一面(苏教版七年级必修)教学目标知识与能力1整体感知课文思路2分析对鲁迅先生的三次外貌描写3体会语言强烈的感情色彩过程与方法通过反复诵...
一年来,本人积极地工作,虚心地向老教师请教,耐心地教育学生,得到上级领导及家长们的表扬和肯定,现将一年来的工作情况小结如下:一、思想上一...
忠县实验小学黎永芬竖起大拇指大拇指漆黑背包处境荒无人烟无奈一脸的无奈凝视久久地凝视读一读、找一找快速默读课文的4—11自然段，请用“_...
《一面五星红旗》第二课时教学设计执教：道县教师进修学校附小周冰花教学目标：知识与技能：1．正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表...
下载后可任意编辑《一面》说课稿范文一、说教材这篇课文讲述了１９３２年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱...
下载后可任意编辑“学先进典型，树先锋形象”发言稿：先进典型是一面耀眼的“旗帜”今年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40...
