19.2.3全等三角形的识别（三）（ASA及AAS）学习目标：会运用“角边角”公理及其推论证明三角形全等的简单问题重点与难点：能灵活运用“角边...
第11章《全等三角形》复习教案教学目标：1．了解图形的全等，经历探索三角形全等条件及性质的学习过程，掌握两个三角形全等的条件与性质。2...
19.2.2全等三角形的判定条件（2）【教学目标】：1、使学生掌握SAS的内容，会运用SAS来识别两个三角形全等；2、通过识别全等三角形的识别的...
第5课时用HL判定直角三角形全等【知识与技能】学会判定直角三角形全等的特殊方法，提升合情推理能力，并熟练运用判定两个直角三角形全等的...
第19章《全等三角形》复习教案一、命题与定理1、定义：一般地，能明确指出概念含义或特征的句子，称为定义。例如：（1）有一个角是直角的三...
第十二章全等三角形12.2全等三角形的判定课时4“斜边直角边（HL）”【知识与技能】(1)探索和了解直角三角形全等的条件——“斜边、直角边(H...
12.1全等三角形教学目标知识与技能通过实例理解全等形的概念和特征，并能识别图形的全等．②知道全等三角形的有关概念，能正确地找出对应顶...
13．2.5边边边掌握S.S.S.判定两个三角形全等，会用S.A.S.，A．S.A.，A.A.S.，S.S.S.判定三角形全等．重点会用S.S.S.判定两个三角形全等．难...
第十二章全等三角形12.2全等三角形的判定课时2“边角边（SAS）”【知识与技能】(1)掌握“边角边(SAS)”条件的内容.(2)能初步运用“边角边(S...
19.2.1全等三角形的判定条件（1）【教学目标】：1、经历探索三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题。培养学生合作的精神，让学生体验...
12.2三角形全等的判定(3)教学目标知识与技能探索并掌握两个三角形全等的条件：“ASA”“AAS”，并能应用它们判别两个三角形是否全等．过程...
三角形全等的判定（四）直角三角形全等的判定教学目标1、经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；2、掌...
19.2.5全等三角形的识别（一）（SSS）学习目标：掌握边边边公理，能用边边边公理证明三角形全等。重点与难点：能用边边边公理证明三角形全...
三角形全等条件课题§1.3三角形全等条件（1）课型新授课教学目标让学生懂得三角形全等必须具备三个条件；理解“边角边”公理，学会用它来判...
三角形全等的判定一、教学目标知识技能1掌握三角形全等的“ASA和AAS”条件。2.能初步应用ASA和AAS”条件判定两个三角形全等.数学思考1.使学...
第2课时边角边【知识与技能】掌握证明三角形全等的“边角边”定理.【过程与方法】1.经历探索三角形全等条件的过程，培养学生观察\,分析图形...
19.2全等三角形的判定（2）【教学目标】1.使学生掌握SAS的内容，会运用SAS来判定两个三角形全等；2.通过判定全等三角形的判定的学习，使学...
第3课时“角边角”“角角边”1．理解并掌握三角形全等的判定方法——“角边角”，“角角边”．(重点)2．能运用“角边角”“角角边”判定方...
课题：13.2三角形全等的条件(2)教学目标①经历探索三角形全等条件的过程，培养学生观察分析图形能力、动手能力．②在探索三角形全等条件及...
全等三角形的性质与判定教学任务分析教学目标：学生经历观察、探究、证明、总结等过程，对全等三角形的性质和判定进行知识系统复习。学生初...
