13.3全等三角形的判定第2课时三角形全等的条件——“SAS”【教学目标】1.探索三角形全等的条件“SAS”，并能运用相应的条件进行有条理的思...
探索三角形全等的条件（2）教学目标【知识与能力】掌握“角边角（ASA）”的内容，会应用“角边角（ASA）”来判定两个三角形全等。【过程与...
13.2三角形全等的判定-边角边教学目标：（1）知识与技能：掌握基本事实“两边及其夹角分别相等的两个三角形全等”，并会利用这一基本事实进...
第19章全等三角形小结与复习教学目的：回顾总结本章节的内容重点与难点：本节有关定理的应用教学过程：一、知识结构全等三角形命题、公理与...
三角形全等的判定(一)教学目标：1.知识目标：（1）熟记边角边公理的内容；（2）能应用边角边公理证明两个三角形全等.2.能力目标：(1)通过“...
14.2三角形全等的判定第1课时全等三角形的判定定理——SAS【知识与技能】理解判定两个三角形全等的方法之一——“边角边”定理，深化证明思...
全等三角形教学目标1．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素；2．知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等...
探索三角形全等的条件课题§1.3探索三角形全等的条件（3）课型新授课教学目标通过动手操作，探索三角形全等的“角边角”的条件或“角角边“...
《13.2.5边边边》说课稿一、教材分析：（一）本节内容在全书和章节的地位本节内容选自华师版初中数学八年级上册第13章，本课是探索三角形全...
19.2全等三角形的判定（1）【教学目标】1.经历探索三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题.培养学生合作的精神，让学生体验分类的思想...
课题§11.2三角形全等的判定(一)时间教学目的1、掌握两个三角形全等的判定方法SSS.2、掌握尺规作图：已知三边作三角形.3、掌握用SSS的判定...
直角三角形全等的判定〖教学目标〗◆1、探索两个直角三角形全等的条件.◆2、掌握两个直角三角形全等的条件（HL）．◆3、了解角平分线的性质...
19.2全等三角形的判定（5）【教学目标】1.经历探索直角三角形全等条件HL的过程，掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题；2...
12．2三角形全等的判定第1课时“边边边”判定三角形全等1．掌握“边边边”条件的内容．2．能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等．3...
19.2全等三角形的判定（1）【教学目标】1.经历探索三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题.培养学生合作的精神，让学生体验分类的思想...
19.2.3全等三角形的判定条件（3）【教学目标】：1、使学生理解ASA的内容，能运用ASA全等识别法来识别三角形全等进而说明线段或角相等；2、...
直角三角形全等的判定教学目标1．已知斜边和一直角边会作直角三角形.2．掌握“斜边直角边公理”，会熟练利用这个公理及一般三角形全等的判...
12．1全等三角形1．了解全等形、全等三角形的概念及全等三角形的对应元素．(重点)2．理解并掌握全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个...
15.1全等三角形教案教学目标知识与技能1．使学生掌握全等三角形的概念，意义和性质，知道全等形，能够辨认全等形中的对应元素．2．使学生掌...
平移全等图形教学目标【知识与能力】1．认识全等图形，理解全等图形的概念与特征；2．能欣赏有关的图案，并能指出其中的全等图形.【过程与...
