《三角形的特性》综合课广雅小学：李思一、教学目标：1、在摆一摆的活动中，认识三角形的稳定性和四边形的易变性，了解三角形稳定性在生活...
《乘法交换律和结合律》作业设计1、填空（1）交换两个因数的位置，（）不变，这叫做乘法（）律。用字母表示为a×b＝()×()。（2）先乘前两...
我最喜欢的菜全班同学最喜爱的6中搭配方案方案配菜编号喜爱人数男生人数女生人数1（）—（）—（）2（）—（）—（）3（）—（）—（）4（...
小数点位置移动规律的应用教学目标：牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。教学重点：...
教案授课人：张千富教学内容：平均数(人教版小学数学教材第90～91页的例1、例2及相关内容。)教学目标1、使学生理解平均数的含义，初步学会...
《三角形的认识》教学设计蒙城县篱笆镇四里桥小学李德强一、教学目标（一）知识与技能在观察、操作活动中，概括三角形的特征，认识各部分名...
《含括号的混合运算的顺序》教案教学设计新人教版小学四年级下册数学一、教学目标（一）知识与技能体会“小括号”和“中括号”在混合运算中...
小数的性质教学设计丰都县龙河镇中心校中和场教学点谭智力教学目标：1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系...
教学片段：四年级一班有54人，二班有56人，四年级一共有多少人？在多位数加法竖式计算中，已经学过一种简便算法，如引导学生回忆说明，从个...
三角形的内角和是180。剪折猜想验证结论推算转化
《三角形的特性》教案一、教材分析《三角形的特性》是人教课标版小学数学四年级下册第五单元的内容。学生通过第一学段以及四年级上册对空间...
求平均数四.二班平均每组有个同学?1组2组3组4组5组55人5人5人5人5人我们组平均每个人收集了多少个？小红：14个小兰：12个小丽：11个小明：1...
加法运算定律1.计算（1）165＋204＋335＋96（2）78＋53＋47＋22（3）36＋18＋642.下面的题怎样算简便就怎样算。（1）127＋352＋73＋48（2）...
小数大小的比较教学设计一、教学内容课本P60例4，“做一做”及练习十第4、5、6题。二、学习目标1.知识目标：使学生掌握小数大小的比较方法...
人教课标版小学四年级下册数学——平罗县城关第五小学1第1课时（小数的加减法）第6单元第1课时总计5课时授课时间2017年5月日学习内容教材P7...
运算定律加法交换律加法结合律博白县沙陂镇南塘村小学戴春丽学习目标1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律，并能够用字母表示加法交换律...
轴对称图形教学目标：1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生...
教学设计云南省丽江市古城区七河镇三义完小王竹第一课时平均数（1）教学内容:教材90页例1。教学目标：1.掌握平均数的意义和求平均数的方法...
三角形的特性作业设计1、口算：25×4=125×8=10-3.4=20+30÷3=28＋37=150-150=0÷30=90÷15+3=2、在空白处试着画一个三角形。3、标出所画三...
三角形三角形南昌高新区麻丘镇广安小学2017.4.人教版小数四年级下册第五单元第一课时万青围起来边是线段由三条线段围成的图形（每相邻两条...
