种子的萌发实验教学目标：1.尝试探究种子萌发的外界条件。2．尝试探究种子萌发的过程。3．通过分析种子萌发的条件，进一步形成生物的生长发...
探究植物种子萌发的条件一、设计依据与构想《种子萌发的条件》是苏教版《生物》七年级上册第五章第一节的一个重要内容。在第一课时的学习中...
《数量、位置的变化》一、本章在整个教材体系中的地位与作用平面直角坐标系作为数轴的进一步发展，实现了从一维空间到二维空间的跨越。构成...
绿色植物与生物圈的碳-氧平衡【实验教学目标】（1）在对实验现象观察和分析的基础上，培养分析问题、解决问题的能力。（2）通过让学生设计...
生物与环境的关系(1)【教材分析】本节课是生物的第二课时，学生对生物这门课还不甚了解，再加上这节课上还有实验，所以这节课对学生一学期...
分析人体吸入气体和呼出气体的成分变化一、实验教学目标1.初步掌握人体吸入和呼出气体成分测定的方法。2.通过动手实验、讨论、交流等活动，...
种子的结构和萌发的外界条件【教学分析】《种子的结构和萌发的外界条件》是初中生物苏科版八年级（上）第二十章第二节《植物的生长发育》中...
动物体的结构层次一．教材分析《动物体的结构层次》是生物学人教版七年级上册第二单元第三章第一节内容。本章第一节以人为例，从细胞、组织...
《平行四边形》教学设计一、教学内容：义务教育课和标准实验教科书（人教版）数学八年级下册P83、84页二、教学目标：知识技能：掌握平行四...
第一节生物的特征【教学目标】1、观察生物和非生物，比较它们的区别。2、学生能够举例说明生物具有的共同特征。3、培养学生的观察能力、发...
巧用学科渗透，提高实验素养导读：本案例主要研究利用学科渗透设计实验和实验教学过程中学生动手能力的培养【有言在先】美国《第56号教室的...
生物圈是最大的生态系统教学目标：1、能够描述生态系统的类型及特点。2、阐明生物圈是最大的生态系统。3能够形成保护生物圈的意识。教学过...
第四节细胞的生活一.教学目标1.知识目标：（1）说出细胞的生活需要物质和能量；（2）说出细胞膜具有控制物质进出的功能；（3）描述细胞质中...
验证绿叶在光下吸收二氧化碳一、实验教学目标：通过验证绿叶在光下吸收二氧化碳的实验，证明绿色植物在进行光合作用时，需要吸收二氧化碳作...
多媒体与显微镜的有机结合用于课堂演示生物的微观世界一、实验目的1、练习制作植物细胞临时装片2、学会用显微镜观察植物细胞的基本结构3、...
数码互动实验室应用于观察植物叶表皮气孔的实验一、实验教学目标1、通过实验观察和了解气孔的结构2、培养学生制作叶表皮临时装片的能力3、...
种子萌发外界条件【教学目标】1．知识目标：（1）通过小组的合作探究，阐明种子萌发的外界环境条件和自身必要条件；（2）结合生活经验及实...
验证绿叶在光下吸收二氧化碳的实验一、实验教学目标（一）知识目标：通过实验证明植物在光合作用过程中，需要吸收二氧化碳作为原料。（二）...
种子植物文中有这么一句话“春种一粒粟，秋收万颗子”大家感受过这样的场景吗？（边说边播放动画让学生感受），那一粒小小的种子怎么会变成...
生物与环境组成生态系统一、教学目标（一）知识目标1、概述生态系统的组成。2、描述生态系统中的食物链和食物网。3、解释某些有害物质会通...
