你可知“Macau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！...
解决问题混合运算绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com执教者：黄婷争做聪明小雷锋我们一共要烤90个面包，已经烤了36个。1.从图中，你知...
活动要求：（１）议一议：先看看有哪些学具，讨论解决问题的方法。（２）试一试：动手操作，比较面积大小。看看哪组的方法多。（３）说一说...
《天上的街市》导学单姓名：【学习目标】1．朗读并背诵诗歌，要分清节奏，念准重音，读出感情。2．通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。3...
《多一些、少一些、多得多、少得多》教学设计学校：青龙满族自治县官场中心小学设计人：苏玉莹教学目标:1.在具体情境中让学生理解“多一些...
一、教学目的【知识与能力】1.自读课文，预习字词；2.细读全文，画出精辟的语句；（重点）3.正确、流利、有感情的朗读课文。【过程与方法】...
活动6【作业】（五）布置作业生活中你见过哪些轴对称图形？举例说明
有余数的除法做一做9个橘子4个一袋，可以装（）袋，剩（）个。10个苹果3个一盘，可以摆（）盘，剩（）个。列式为213110÷3=3(盘)......1（...
《卫星运行时间》教学设计西来学校王敏教学内容：北师大版小学数学四年级上册第三单元P33~P34教材分析：《卫星运行时间》一课是学生在第一...
第二单元20以内的退位减法第六课时十几减5、4、3、2教学目标：1、学生初步学会计算十几减5、4、3、2。2、学生通过练习，进一步理解计算退位...
操场上第二课时教学设计：从课程内容方面来说，充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特别是那些鲜活的，密切联系现实、联系学...
17、《动物王国开大会》教学设计教材分析：这是一篇童话故事，主要讲述了老虎想开大会，让狗熊给大家下通知。第一次通知没有说明时间，第二...
课题：加减混合执教：罗杨珍加减混合慈利一完小：朱瑞兰2+2+1=8-5-3=53+4+2=910-0-2=80342你能用一个数学你能用一个数学算式将你看到的算式...
第一课时用7、8乘法口诀求商一、填空题。1、填一填5×□＝406×□＝4256÷□＝732÷□＝848÷□＝67×□＝492、把口诀填完整，并写出两道乘...
猜一猜重复排列一、情境引入一、情境引入按（），（）个为一组的规律排列的。一黄一红2二、探究新知按（），（）个为一组的规律排列的。一...
人教版小学数学一年级下册100以内的加法和减法（一）整理和复习湖北省武汉市光谷二小廖明星第一关我会说第二关我会算38—30+8=38—（30+8）...
9+8=171710第一关8+7=152510第二关7+5=123210第三关6+5=114110第四关20以内的进位加法5、4、3、2加几5+7=5+7=2233101012125+7=5+7=55221010...
《数据的收集与整理》教学设计教学目标：1．使学生在数据随机出现的情境中，初步学习收集、整理和分析数据的方法。会在简单的统计表中反映...
《看一看》教学设计凌河小学古玲玲教学内容：北师大版四年级数学下册第四单元《观察物体》第一节“看一看”。教材分析：观察物体是在学生学...
《数学广角──集合》教学设计广西桂林市全州县城北完小唐家满一、教学目标（一）知识与技能1．适度让学生亲历集合思想方法的形成过程，初...
