《求一个数的几倍是多少》教学设计一、教学目标（一）知识与技能能借助线段图，来加深学生对倍概念的认识，运用乘法解决“一个数的几倍是多...
紫藤萝瀑布(第一课时)一、教学目标1.积累词语，了解作者及背景2.理清文章脉络，理解文章主旨（重点）3.学习借景抒情、托物言志的写法，提高...
一、拼一拼，写一写。yìtiáohéjièdōnɡxijiějie（）（）（）nǎlizhènɡzàifānɡxiànɡ（）（）（）二、读一读，选一选。1、小壁...
《摆一摆想一想》安徽省铜陵市长江路小学王利娅教学内容：人教版数学一年级下册51页。教学目标：1.通过活动让学生把某一数量的圆片分别摆在...
乌鸦wūyā13乌鸦喝水课文解读“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē一只乌鸦口...
我坐在小公园安静的树我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，...
长沙县松雅湖中学范杰长沙县松雅湖中学范杰————《《望岳望岳》》诗歌教学诗歌教学走进唐诗，就是走进一个神奇迷人的王国。那是一个人类...
一、填空不困难，全对不简单。1、一个一个地数，10个一是（）。2、一十一十地数，10个十是（）。3、一百一百地数，10个一百是（）。4、在计...
1.看图列式。课本第78页做一做第2题。2.算一算。11+4=14-2=10+7=13-3=11+7=14-4=11+3=13－2=3.“给小动物找家”连线题。4．做一做练习题。
认识人民币教学目的：1．将对人民币的识别作系统的整理，使学生对全套人民币能清晰地识别。以识别过程为载体，培养学生自主探索、交流合作...
汉语拼音第一课aoe教学设计教学目标：1、学会aoe３个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、认识四线格，学习使用四线格。3、认识学习汉语...
16要下雨了pōgēmēnshēn山坡割草闷热伸腰hǎncháoshīchóng喊声潮湿捉虫xiāobānzhènhuālā消息搬家一阵哗啦山坡割草闷热一阵伸腰...
《线的认识》教学反思“线”对于学生来说并不陌生，他们都有一个直观的感性基础。但线段、射线和直线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有...
情境激趣，数一数问题：在图中你都看到了什么？数一数，有多少个同学？1、实物操作：以小组形式讨论物体数量；2、拓展运用：用1-10个数字中...
后测题（B卷）班级姓名1、判断下面的计算对吗？把不对的改正过来。2、计算159÷52=（）52159（）（）我先把52看成（）来试商，商是（），写...
第2课时余数与除数的关系课题余数与除数的关系课型新授课设计说明本课教学主要探究除数与余数之间的关系，根据学生喜欢动手的心理特点，安...
作文教学——细节描写教学目标：学习人物细节描写的写法教学重点：同上教学过程：一、教师指导1细节描写的作用细节的作用在于给人以真实感...
课题：有余数的除法教学设计者：恩平海外联谊学校——梁奕娴教学内容：（2013年九年义务教育最新版——二年级数学下册）教科书第60页例1及6...
5.5.gkh第二单元拼音bdtfɑoueghgg的写法K的写法kh的写法hg—ɑ→gɑk—ɑ→kɑh—ɑ→hɑgekuhukeheguɡǔhúɡēɡākēhā复习gɑ声轻，...
2、姓氏歌人教版·一年级下册新课导入我国的经典诗文有哪些？《百家姓》《百家姓》赵钱孙李周吴郑王冯陈诸卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹...
