第5讲逻辑电路与自动控制[目标定位]1.认识“与”、“或”、“非”门电路的逻辑符号，知道它们的逻辑真值关系.2.能对“与”门、“或”门、“...
2.9逻辑电路和控制电路知识点精读核心解读：一、对真值表的理解真值表是包含各种可能性在内的逻辑关系表，它包括两部分：一部分是所有输入...
第十节简单逻辑电路学习目标（一）知识与技能1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。2、知道“与”门、“或”门、“非”门...
第4节逻辑电路与自动控制[学习目标]1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号。(物理观念)2.通过实验理解“与”“或”和“非”门电路在逻辑电路...
第4节逻辑电路与自动控制1.如果要求输出Z为1，只有输入A和B都为1才能实现，否则输出为0，这就是“与”逻辑。2．如果要求输出Z为1，只要输入...
2.10简单的逻辑电路班级：姓名：组号：【自学目标】1.知道常见门电路的特点2.了解逻辑电路的应用3.通过熟悉的事例，类比分析门电路【自学重...
第4节逻辑电路与自动控制课前预习情景导入在我们生活的居民楼里都安装了一种控制灯泡，晚上走在黑暗的楼梯上，只要轻轻拍拍手，灯泡就立刻...
第十节简单的逻辑电路一教学目标1．知道“与”门、“或”门及“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。2．初步了解“与”门、“或”门及“非...
简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1.全称量词与存在量词(1)常见的全称量词有“所有”“每一个”“任何”“任意一条”“一切”等.(2)常...
简易逻辑二．教学目标：了解命题的概念和命题的构成；理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义；理解四种命题及其互相关系；反证法在证明过...
第一章集合与简易逻辑第一教时教材：集合的概念目的：要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；初步了解集合的分类及性质。过程...
第3讲简单逻辑联结词、全称量词与存在量词基础知识整合1．全称量词和存在量词(1)全称量词有：所有的，任意一个，任给一个，用符号“□∀”...
简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1．了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义．2．理解全称量词与存在量词的意义．3．能正确地对含有...
高三数学简易逻辑人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：简易逻辑二.复习目标：理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。理解四种命...
逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义教学目标：加深对“或”“且”“非”的含义的理解，能利用真值表判断含有复合命题的真假；教学重点...
第05课时：第一章集合与简易逻辑——简易逻辑一．课题：简易逻辑二．教学目标：了解命题的概念和命题的构成；理解逻辑联结词“或”“且”“...
第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词考纲要求考情分析命题趋势1．了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义．2．理解全称量词与存在...
第一编集合与常用逻辑用语§1.1集合的概念及其基本运算一、填空题(本大题共9小题，每小题6分，共54分)1．(2009·海南)已知集合A＝{1,3,5,...
第3讲简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词一、知识梳理1．简单的逻辑联结词(1)常用的简单的逻辑联结词有“或”“且”“非”．(2)命题p∧q...
第一编集合与常用逻辑用语§1.1集合的概念及其基本运算一、选择题(每小题7分，共42分)1．(2009·海南，宁夏理，1)已知集合A＝{1,3,5,7,9}，...
