1、主题活动设计主题一月是故乡明纲要解读：综合实践活动的总目标是让学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，...
huìcháxíngjiànghuānpéng读准加横线字的读音：阴晦猹五行装弶獾猪篷隙竹匾胯下髀骨愕然嗤笑伶俐吓瑟索潮汛秕谷打拱隔膜寒噤廿年深黛...
故乡第二课时教学目标：学习小说刻画人物的方法教学重难点：学习小说刻画人物的方法教学过程：1、我回故乡心情是什么样的？原因？明确：悲...
故乡的婚礼琦君学习目标1、引导学生了解我国传统婚礼仪式的特点和它们的变迁。3、使学生善于发现生活、关注生活。2、通过本课的学习，借鉴...
9.3撒哈拉以南的非洲——黑种人的故乡教学重点1、撒哈拉以南的非洲的自然环境气候、地形特点2、丰富的资源（矿产、动植物)3、撒哈拉以南的...
《故乡》习题一、填空。1、本文选自________，作者________，原名________，浙江________人，我国伟大的________家、________家、________...
1、小说按照时间叙述了哪些情节？按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的情节安排，描写了“我”回故乡的见闻和感受。2、“故乡的山水也都渐...
故乡的婚礼琦君天祝一中张文娟学习目标：•1、了解我国传统婚礼仪式的特点及它们的变迁。•2、借鉴旧的风俗，认识旧礼俗中不合理的成分。•...
《故乡》鲁迅一.与“我”同行•假如你正是文中的“我”，请你以第一人称角度，讲讲你在“故乡”的见闻。•“你”的故乡之行，假如用一个词...
让我们一起步入语文课堂让我们一起步入语文课堂制作：旬阳县城关一中潘瑞枝乡愁诗《静夜思》《天净沙秋思》《渔家傲》《夜雨寄北》《九月九...
《二十年后回故乡》说课稿崔文一说教材《二十年后回故乡》是一篇想象作文，是本组“月是故乡明”主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的...
五年级语文写作训练二主讲教师：金敏白花镇永远小学２０年后回故乡《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从...
鲁鲁迅迅谈谈小说小说——以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：长篇中篇短篇按篇幅长短（小小...
杨梅1、朗读时，读准字音，读通课文。2、生字和新词多读几遍。3、标出课文的自然段。我会认细雨如丝贪婪甘露四季常绿狭长桂圆细腻嘴唇甜津...
短篇小说鲁迅更多内容欢迎莅临天马行空官方博克：http://t.qq.com/tmxk_docin鲁迅的故乡浙江绍兴是一个美丽的江南水乡小城，鲁迅的故乡浙江...
二十年后回故乡以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作，尽情发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲...
故乡鲁迅谈谈小说小说：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说分类：长篇中篇短篇按篇幅长短（小小说...
课题：故乡的芦苇教学目标：知识与能力：主动认识10个生字，会写12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。过程与方法：在...
下载后可任意编辑鲁迅《故乡》读后感500字【篇一】鲁迅《故乡》读后感500字每次重读鲁迅的《故乡》，几乎都有一些相同的感受强烈而又无从言...
