挖掘学科特点 培育学生的创新能力 [摘要]21 世纪是创新教育的世纪,培育学生的创新能力应是每位老师追求的教学目标。那么,如何激发学生的...
建筑、挖掘和拆除作业安全 建筑、挖掘和拆除工程事故多发,现场作业人员必须上岗之前培训教育,具备必要的安全知识和技能,自觉遵守安全操...
履带式挖掘装载机司机安全生产责任制一、履带式挖掘装载机司机必须经过专业技术培训,考试合格之后,持证上岗。二、履带式挖掘装载机必须熟...
区域价值挖掘专题分享我们经常碰到的项目会位于这样的区域:远郊,陌生区,未被定义;形象老旧,在市民心目中已经没落;新城区,刚刚...
本报告是严格保密的。别墅价值挖掘的认识世联地产顾问(中国)有限公司 陈劲松———— 定位与营销本报告是严格保密的。一 . 多样性与...
深度挖掘提炼吴运铎精神的时代内涵人物链接吴运铎是我国抗日战争时期兵工事业的开拓者之一,是中国抗日战争时期新四军革命根据地兵工事业的...
有效挖掘文本民族文化优势立德树人一、英语课堂挖掘民族传统文化教育的必要性建构主义者认为“文化具有教育功能,文化本身就是一种巨大的教...
挖掘本土资源构建校园文化办教育,文化是内涵。校园文化,是学校生命力的源泉所在,是促进老师专业成长和学生生命进展的深厚土壤,更是学校...
挖掘教材资源发挥教材潜能教材是重要的课程资源,也是课程改革的重要媒体.新教材编排形式新颖,分模块设计.新教材以其指导思想的先进性、结...
摘 要:操作技能的生长点,即技能的深度和广度,凸显了技能拓展性的特点。挖掘技能的增长点就是以基本操作技能为基点,不断发掘技术的共性...
挖掘教材功能展现历史价值随着课程改革与素养教育的深化推动,初中历史教学面临着新的挑战。尤其是新教材的投入使用,给一线老师既带来了机...
挖掘德育隐性课程提高德育管理效能德育课程有显隐之别,德育隐性课程是指广泛存在于课内外、校内外潜藏的、内隐的,以教育的物质环境、精神...
挖掘史料资源培育历史核心素养【关键词】 史料资源;核心素养;培育策略史料是学生了解历史,感悟历史的重要资源,史料实证的能力也是历史核...
挖掘教学资源促进学生进展——《100 以内数的认识》案例及反思天河街航联小学刘标教学内容:数数,数的组成。教学目标:1、使学生能运用不...
挖掘价值品味情感突显魅力挖掘数学的生活价值生活中处处有数学,数学的生活价值,应该成为数学教育生命价值的核心价值之一。从数学教学的基...