倒数的认识教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：倒数的认识教学设计1第二篇：倒数的认识教学设计第三篇：倒数的认识教学...
倒数的认识教学反思“倒数的认识”是在学习了分数乘法的基础上进行教学的，主要是为后面学习分数除法做准备。这一课时的内容主要是让学生理...
服务师生方便老师贴近教学六年级数学上册人教版课件PPT第3单元分数除法1倒数的认识课件PPT学习目标2.学习求一个数的倒数的方法,能正确地求...
《倒数》教学设计教学目标：1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。2、进一步培养学生的自主学习能力，提高...
倒数的认识分数除法城厢镇中心小学卢世游一、复习导入一、复习导入口算下面各题。×3883＝1×715157＝15×51＝1×12121＝11×613136＝1×29...
倒数的认识华县赤水南吉小学----沈辉把下列整数改写成分母是1的假分数。16611101021252541113活动一：复习（导入...
学习目标1、在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。2、掌握求一个数倒数的方法。自学提示1请打开教材第24页，在书上完成...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念找朋友你是我的好朋友。我是你的好朋友。我们也给数字来找找朋友吧！你能找出乘积是1的两个数吗？×...
倒数的认认识一、教学内容：P28倒数的认认识二、教学目标：1；通过计算与观察，分析与推理的过程理解倒数的意义。2；掌握求一个数倒数的方...
浩德学校王丽明1.把下面的数化成分数8__32=__()()0.5=___()()213=___1()32632.观察，找规律。吞——吴杏——呆士——干观察下列各式，你有...
《倒数的认识》教学反思
倒数吴呆杏吞如：43347117799710101口算：1每个算式的两个乘数有什么特点？2332111212165561717每个式子的积都是1...
中学成绩倒数10名的学生都有很多坏习惯2013-04-26来源：钱江晚报查看评论“与名校长面对面”活动走进江南实验学校的这一站，校长黄燕明别出...
相反数如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。特别地，0的相反数是0。从“相反”的字...
3、倒数的认识教学目标：1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自...
倒数的认识练习一、填空1、（）的两个数叫做互为倒数。2、的倒数是（）；7的倒数是（）；（）没有倒数；1的倒数是（）。3、（）×=9×（）=...
倒数的认识教学设计与反思水洼小学倪润芳教学内容：人教版小学数学第11册教材第24页例1、例2，“做一做”及练习六。教学目标：知识目标：使...
议一议：1.观察这些算式的结果，你有什么发现？2.观察前两个算式中相乘的两个分数的分子和分母，你发现了什么？乘积是1的两个数互为倒数。...
《倒数》教学设计2013-2014-2杜宜珉教学目标：1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。2、进一步培养学生的...
倒数的认识执教人：徐志明谜语：五四三二一（打一数学名词）0.1×10＝3×＝318×＝8160×＝601×＝2332×＝4554×＝79971×1＝请朋友们来口...
