《人体感知信息》教学目标知识目标（1）说出眼球附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。（2）理解眼球的成像过程，描述视觉...
第一单元从宇宙看地球第三节地球公转的地理意义学案导学复习目标：1、地球公转的轨道方向、速度和周期。2、黄赤交角及其地理意义。3、正午...
第一单元环境与环境问题1.3当代面临的环境问题学案导学课程标准：1、归纳当前人类所面临的主要环境问题2、形成正确的环境伦理观一、导与学...
第三节可持续发展的基本内涵从容说课本节教学内容主要包括“可持续发展——人类的必由之路”和“可持续发展的基本内涵”两部分。概念多、理...
第三节DNA分子的复制[一]教学程序学生先阅读教材P11页。教师投影出示如下问题:1.DNA分子复制发生在什么时间?2.DNA分子复制过程怎么进行?3.D...
第三节保护物种多样性教材分析物种多样性是珍贵的自然遗产，是人类赖以生存的条件。保护物种的多样性属可持续发展的重要内容，与人类的生存...
《人体感知信息》课题人体对信息的感知设计思路本节课主要是通过学生学习人体眼球的基本结构、视觉的形成、近视的成因等知识，更好地促进学...
必修1第二章细胞的结构第三节细胞质一、教学目标：1、识别几种细胞器形态2、说出几种细胞器的结构和功能，树立生物结构与功能相适应的生物...
文化是无意识的学习和适应的，文明是有意识创造出来的。（对）人的肾上腺分泌，会使人心情激动，血压升高。（对）需要和欲望是有区别的，需...
《第三节膳食指南与食品安全》一、教学目标1、知识与能力（1）了解适合中国国情的膳食指南建议。（2）能评价自己的饮食习惯是否合理。（3）...
《第三节人体和外界环境的气体交换》教学目标：一、知识性目标：1、描述人体呼吸系统的组成。2、概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点。...
第三节只有一个细胞的生物体解析与测评草履虫只有一个细胞，为什么是一种生物呢？区别生物与非生物的依据是看它们是否具有生物的基本特征。...
生活体验想一想：放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？——找地方避雨你怎么...
第三节单细胞动物一、教学目标（一）知识与能力1、描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。2、举例说出单细胞生物对外界刺激作出的反应。...
第三节真菌[教学目标]１．描述真菌的主要特征。２、用显微镜观察酵母菌的临时装片，绘制酵母菌的形态结构图。３、用放大镜观察霉菌的形态。...
第三节全球气候变化及其对人类的影响课程标准：说明全球气候变化对人类活动的影响。一、导与学目标：1、知识目标（1）通过了解不同时期全球...
第三节可再生资源的合理利用与保护课时安排：1课时教学目的：1．结合实例，说明世界、中国淡水紧缺的解决对策。2．结合实例，说明耕地的利...
●备课资料一、主观和客观的统一是具体的历史的统一主客观的统一是具体的历史的统一，这是物质和意识辩证关系在实际中的要求。客观与主观的...
第一单元从宇宙看地球第三节地球公转的地理意义教学目标：1、了解地球公转的概念、运动规律及特点。2、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化、...
第三节关注合理营养与食品安全教案教学目的：1．使学生认识合理营养及食品安全的重要性。2．使学生能够运用所学知识，设计一份适合自己的合...
