《平行与垂直》教学设计教学目标：1、知识与技能目标。（1）帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线...
小学数学四年级上册在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。垂线垂线如果两条直线相交成直角，就说这两条...
一、水平档距和水平荷载在线路设计中，对导线进行力学计算的目的主要有两个：一是确定导线应力大小，以保证导线受力不超过允许值；二是确定...
模块九结构安装工程主要内容1.结构安装工程常用起重机械及其性能和适用范围；2.单层工业厂房结构的构件安装工艺、安装方法及安装方案；3.多...
第二十四章圆赵州桥的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37m，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.23m，你能求赵州桥主桥拱的半径吗...
南丰县琴城镇中心小学彭晓霞直线可以向两端无限延长①②④⑤③⑥⑦相交不相交①③⑥②④⑤⑦②④⑤⑦相交不相交①③⑥②⑤④⑦永不相交其中...
教学设计课题名称垂直与平行教师科目数学年级四年级教学时间教材分析新《数学课程标准》中将"空间与图形"安排为一个重要的学习领域，强调发...
甲l2l121xOy乙l2l121xOy丙l2l121xOy高中数学（上册）教案第八章《直线》第8课时保康县职业高级中学：洪培福课题：8.3两条直线...
问题：你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)...
相交的如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。900垂线垂足AB不相...
垂直与平行教学设计镇坪县城关小学杜安春教材版本：《义务教育课程标准实验教科书数学》人教版教学内容：四年级上第四单元64～65页的内容。...
【例1】如图2-3-12，已知矩形ABCD，过点A作SA⊥平面AC，AE⊥SB于点E，过点E作EF⊥SC于点F.(1)求证：AF⊥SC；(2)若平面AEF交SD于点G，求证：...
操作活动要求：1、动手摆手中的笔，看一看用几只能摆成哪些图形？2、同桌一小组把手中的两根笔在课桌上摆一摆，看这两根笔会形成哪些图...
(1)(4)(2)(3)(5)（1）、这几个图行怎么分类？（2）、（5）延长会相交吗？（3）、请给（3）（4）不相交的这种直线之间的关系起个名字？(1)(4...
§8.5直线、平面垂直的判定与性质2013.11.23复习目标：熟练运用线面垂直的判定与性质解决相关问题复习过程：活动一：考点梳理及基础自测㈠...
新课程新思想新理念新课程新思想新理念垂直与平行广州市三学苑网络科技有限公司广州市三学苑网络科技有限公司我们把这张纸当成一个无限大的...
垂直与平行教学设计濉溪县百善中心小学谢莉【设计理念】数学课程标准指出：数学课不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规...
《垂直与平行》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书64——65页例1及做一做。教学目标：1、让理解同一个平面内两条直线相交的两种...
岩头小学瞿淑梅(1)(2)(3)(4)不相交相交延长后相交相交在内的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。同一个平面不相交熟悉下图吗...
《相交与垂直》新村小学马培培【教学内容】：相交与垂直（北师大版数学四年级上册第18-19页）【教材分析】：本节课是在学生认识了线段、射...
