ABCDo12341.两条直线AB、CD相交于点O，说出图中有几角？2.仔细观察图，说出∠1和∠3及∠2和∠4有什么特殊的位置关系？一是两条直线相交所成...
５.１相交线第１课时对顶角和垂线导入新课•我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行线.本章要研究相交线所成的角和它的特征,相交线的一...
6.3余角、补角、对顶角（1）一．学习目标：1.在具体情境中了解余角、补角，知道余角、补角之间的数量关系；2.经历观察、操作、说理、交流的...
相交线和对顶角教学建议1．知识结构2．重点和难点分析（1）本节课的重点是对顶角的概念和性质，这些是重要的基础知识，在以后的学习中常常...
9.4对顶角一、教与学目标：1、了解对顶角的概念，会在图形中识别对顶角。2、理解对顶角的性质，根据“对顶角相等”树立等角转化的思想。3、...
§9.4对顶角（总第5课时）预习目标：1、了解对顶角的概念，会在图形中识别对顶角；2、理解对顶角的性质，经历探索对顶角活动的过程，发展有...
6.3余角、补角、对顶角（2）班级姓名学号学习目标1.在具体情境中了解对顶角，知道对顶角相等；2.经历观察、操作、说理、交流的过程，进一步...
西湖中学双案教学设计学科数学年级七2、24总序号课题§9.4对顶角（第4课时）主备人教学目标和学习目标1、了解对顶角的概念，会在图形中识别...
湖南鹏程教育培训学校1邻补角、对顶角、同位角、内错角、同旁内角一、学习目标1、了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握邻补角、对顶角的...
