何 为第一课时1 了解贝多芬2 字词积累3 理清结构,4 感悟贝多芬形象走近贝多芬路德维希 · 凡 · 贝多芬 ( 1770-1827 ),德...
音乐巨人贝多芬语文教学软件设计制作:张国生归纳阅读 1感知 扩展阅读 2 作者阅读3 你现在听到的是什么乐曲?作者是谁?乐曲表达什么...
扼住命运咽喉的人——贝多芬 音乐巨人贝多芬——何为 读一读下列生字:扉 槛 邃 颏 踌躇颅 磐 嚣 黛 fēi kǎn suì kē ch...
成都龙泉驿区第四小学校 艺术组 生本研究课 二 年级 美术《假如我是巨人》教学设计教材分析:本课属于“造型.表现”为主的学习领域,...
大班语言《城里最漂亮的巨人》活动目标:1.通过乔治帮助小动物的故事情节,理解漂亮的真正含义是要有一颗善良的心。2.愿意和乔治一起在帮助...
2007/12/25喚醒你心中的巨人安東尼羅賓教你激發心靈潛力【羅梅英】在潛能開發訓練上,沒有人比安東尼羅賓更受推崇。儘管只有高中學歷,但他...
城里最漂亮的巨人•乔治是个巨人,城里最邋遢的巨人。他总是穿着同一双棕黄色的旧凉鞋,同一件打着补丁的旧袍子。•“唉,我可不想当城里最...
命运交响曲何为学习目标1基础知识积累2理清思路,概括贝多芬形象3学会、运用人物外貌描写特征贝多芬(1770-1827),德国作曲家、钢...
作者:何为走近贝多芬路德维希·凡·贝多芬(1770-1827),德国最伟大的音乐家之一。出身于平民家庭,八岁开始登台演出。1792年到维也纳深...
引导者:猜猜看乔治会怎么说怎么做?乔治继续往前走他又遇见了谁?会发生什么故事?猜猜看乔治会说什么?他会怎么做?可怜的狐狸发生什么事...
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