17 致橡树教学目标 1.通过诵读和品味,理解诗中丰富的意象内涵,流畅而有感情地诵读本诗。2.感悟诗人提倡的独立平等、互相依存、亲密无...
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17 致 橡 树 教学目标 1.通过诵读和品味,理解诗中丰富的意象内涵,流畅而有感情地诵读本诗。 2.感悟诗人提倡的独立平等、互相依存...
• 船舷 驾驭 蓊郁 酣睡• 颠簸 喧嚣 逆江而上 舷 蓊 逆 驭酣 颠 嚣xiánwěngnìyùhāndiānxiāo • ( )• 这是一位...
我愿意是急流2一、这节课用知识竞赛的方式来上。二、选一个普通话标准的学生做主持人。三、授课教师担任评委并操作电脑。主持人(以下简称...
裴多菲(1823~~~~1849),是19世纪匈牙利的爱国民族诗人,曾经领导1848年的匈牙利革命,并最终为民族解放献出了年轻的生命,死时年仅26岁。...
我愿意是急流裴多菲中文系20040211班教学思路•作者简介•朗读品味•诗歌分析:整体把握内容详解艺术特点分析总结•结束语作者简介–裴多菲...
语文读本(必修五)57页自由·爱情裴多菲生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。每节一组意象这些意象又可分为两大类:一类是急...
我愿意是急流裴多菲这是作者献给未婚妻尤丽亚的一首情诗。不可能的任务?A.较好地把握这首诗的情感美和艺术美!B.能流畅地背诵这首诗。C.学...