下载后可任意编辑小学语文诵读中融合品德教育的实践探究小学语文诵读中融合品德教育的实践探究 罗昭峰 摘 要：德才兼备，语文老师在开展...
下载后可任意编辑小学国学经典诵读竞赛工作方案 新桥小学“传承国学经典，诵扬革命先烈”国学经典诵读竞赛工作方案 国学是中华传统文化的...
第 1 页共 12 页-国学经典诵读教案-（五年级下册）《国学经典诵读》指导课教案一一、诵读内容：《江畔独步寻花》二、教学目标：1、熟读...
- 1 - 幼学琼林 【导读】 《 幼 学 琼 林 》 原 名 《 幼 学 求 源 》, 明 代 程 登 吉( 允 升) 所 著 。 清...
声shēng律lǜ 启qǐ 蒙mēng ( 上 卷 ) ○一yì东dōng 云yún对duì雨yǔ，雪xuě对duì风fēng，晚wǎn 照zhào对duì晴qíng...
1 前 言 古今中外，每一位大师无一不是博览群书、满腹经纶。他们童年的经典积淀是成就其后来辉煌大厦的基石。 《语文课程标准》对九年...
1 孝·敬·篇 1、子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎。” —— 《论语·为政》 【注释】 ①...
《观沧海》1 主旨：通过登高揽胜所见山水的壮丽景色，热情歌颂了包罗万象的辽阔大海和生机勃勃的山岛树木，抒发了自己气吞山河的豪情壮志...
南王村小学经典诵读小组活动记录活动时间3.10指导教师陈欢欢活动地点六年级活动内容《三字经》61、62 句活动过程“曰南北曰西东”活动目标...
下载后可任意编辑国学诵读的形式与原则国学诵读的形式与原则 国学经典，字字珠玑，篇篇隽秀。其中的哲言警句、诗词寓言、成语经典 ，就如...
下载后可任意编辑品味书香诵读经典征文 【篇一：《红楼梦》随感】 “尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？...
下载后可任意编辑听，诵读经典的声音作文 假如说人生如船，那经典就是船和帆，带我们驶向远假如说人生如沙漠，那经典就是依米花，教会我们...
下载后可任意编辑古诗文诵读竞赛规则与评分细则 （一）活动目的 为弘扬中华优秀传统文化，培育学生对古诗词的兴趣，享受经典文化的熏陶和...
下载后可任意编辑利用经典诵读提升学生语文素养的有效策略利用经典诵读提升学生语文素养的有效策略 【摘 要】？小学阶段的学生正处于身心...
小学生经典诵读兴趣小组活动计划Documentnumber：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT王闵家小学经典诵读兴趣小组活动计划（2013—2014 学年度...
小 学 国 学 经 典 诵 读 的 探 究 与 实 践 课 题 结 题报 告 1 小 学 国 学 经 典 诵 读 的 探 究 与 ...
下载后可任意编辑五年级第二学期“学生古诗文诵读”活动经验材料 我们在学生经典诵读特别是古诗文诵读的意义、诵读方法和实施措施方面积累...
下载后可任意编辑中华诵国学经典诵读二年级下册作文 国学经典诵读材料 国学是中国文化的精髓,而国学经典则是整个国学的精髓,国学经典包含...
下载后可任意编辑“青少年经典诵读大赛”观后感 900 字 国学是什么？看完了“青少年经典诵读大赛”，让我对国学有了更深一层的认识。 ...
下载后可任意编辑“读千古美文，做少年君子”经典诵读活动模式探讨“读千古美文，做少年君子”经典诵读活动模式探讨 【摘 要】继承和发扬...
