用乘法解决问题反思刘静妮这节课给我带来了深刻的启示：在素质教育不断发展的今天作为教师，我们应该不断更新自己的教学观念，树立先进的教...
解决问题（一）张扬博张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5克，每头奶牛一天产奶多少千克？3头奶牛7天产奶220.5千克3头奶牛1天产奶多少千...
探究新知复习应用表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数表示什么？百分数也叫作什么？达标...
四则运算解决问题（例5）一、情境导入一、情境导入问题：从图中你知道了哪些信息？怎样租船最省钱？二、复习导入，揭示课题二、复习导入，...
四年级上册第三单元三位数乘两位数解决问题专题训练口算乘法1、张老师带着1000元到商店买篮球，每隔篮球120元，若买8个篮球，钱够吗？2、一...
《解决多余条件的问题》案例万祖民教学内容:解决问题（一）教学目标：1、让学生学会看图理解图意，编简单的加减法应用题。2、初步学会分析...
教师导学探究（新授）年班：年班学科：教师：预习时间导学内容运用估算解决问题预设重难点运用所学的知识解决一些实际问题。学习目标1、使...
一年级上册解决问题练习卷（测试时间为20分钟）1、看图列式计算。2、原来有15本书，发给5位同学，还剩下多少本书？3、一共有多少把雨伞？4...
《用正比例解决问题》教学设计教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）六年级下册第三单元“用比例解决问题”P50例5以及相...
你发现了你发现了什么？什么？长短长、短长、短长短一般要把比的几个物体的一端对齐。做一做高、矮高矮高、矮高、矮在最长的文具后面画钩在...
三七（）七八（）（）二十八（）六十四5×7=8×2=6×4=7×3=4×3=8×8=二十一五十六四七八八351624211264买3个文具盒，一共要多少钱？任务...
教学案例《甄别信息的方法》该案例中都设计了哪些教学活动？活动一：判断信息价值型的方法中的4个讨论区。活动二：判断信息价值性的方法，...
用减去相同的数解决问题100以内的加法和减法（一）一、复习旧知一、复习旧知吃了多少个桃子？6＋6＝12（个）我也吃了6个。爷爷买了15个桃子...
人教版二年级数学下册2~6乘法口诀求商解决问题1.口算，并说出用哪个口诀算出的。7×3=口诀：32÷8=口诀：25÷5=口诀：24÷3=口诀：21458三...
【执教教师简介】徐彬，浙江省杭州市采荷第三小学教育集团数学教师，杭州市江干区第十三届教坛新秀。2007年踏入教育工作，以“轻负高质”和...
《解决问题》教学反思本节课的教学目标是：1、通过实践活动，使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系。2、引...
五年级上册小数除法解决问题进一法和去尾法课件•引言•小数除法的基本概念•进一法解决问题•去尾法解决问题•练习与巩固•总结与回顾cont...
混合运算解决问题课件目录contents•混合运算概述•混合运算的解题思路•混合运算的常见问题及解决方法•混合运算的经典例题解析•混合运算...
六年级总复习解决问题一课件RESUMEREPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARY目录CONTENTS•问题解决策略•问题解决技巧•问题解决实例•问题解决练...
第4课时用连乘的方法解决问题三年级下册院头中心小学杨巧学习目标学习目标1.创设学生感兴趣的情境，使学生在自主探索中掌握连乘应用题的数...
