一节数学解决问题课的思维战略MicrosoftWord文档VIP专享VIP免费

一节数学解决问题课的思维战略基本认识：数学问题源于生活，高于生活。解决问题的过程就是建立数学模型的过程。解决问题的目的：提高逻辑思维能力。提高理解能力。逻辑思维能力的多向性：顺向性、逆向性、横向性、散向性解决问题的要素：注意能力理解能力、观察能力、联想能力、空间想像能力、迁移能力计算能力反思能力解决问题的过程：审题：关键词、关键句理清数量关系：等量关系列式解答检验：是否符合生活实际解决问题的评价：正确性多样化，简洁化。