《较复杂的百分数应用题》教学设计教师：祁红玲教学内容：人教版教材六年级数学上册90页例4、做一做第1题及相关练习。教学目标：（1）掌握...
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四、表内除法(二)解决问题清查人数课前口算:25÷53×640÷88×370-3051+1224÷654÷635÷78÷8课题导入教学目标:1、初步理解单价、数量、总...
一、复习旧知一、复习旧知9＋7＝11－2＝12－4＝14－8＝13－7＝8＋6＝14－6＝15－9＝11－6＝16－8＝17－9＝12－5＝1698661486588715－7＝13...
数学五年级下册黄埭中心小学蒋菊芳苏州车站常熟汽车南站常熟市实验小学1小时20分钟小明原来有一些邮票，今年又收集了24张。送给小军30张后...
有余数的除法解决问题（例5）22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？一、审读题意，交流理解一、审读题意，交流理解追问...
第四章牛顿运动定律第四章牛顿运动定律77、牛顿运动定律的应用、牛顿运动定律的应用（二）（二）一、一、从从动动力力学学看看自自由由落落...
二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思课题：解决问题—乘法和加法应用题的区别教学内容：教材第63页例7及练习十四。...
《解决问题例8）》学案设计第组号姓名：学习目标1、理解并和掌握，除法中连除的性质。2、通过不同的计算方法，感受数学知识和方法的内在联...
测量解决问题8吨煤载质量2吨这堆煤全部运走，几次能运完？8吨煤这堆煤全部运走，几次能运完？载质量3吨载质量2吨载质量3吨用下面两辆车运煤...
（五）年级数学下册导学案课题：用最大公因数解决问题课型：新知探究课课时：1课时学习目标：1、我能熟练地找出两个数的公因数和最大公因数...
圆锥的体积圆锥的体积一堆煤近似一个圆锥体，煤堆底面周长18.84米，高1.8米。每立方米重1.4吨，准备用载重5吨的车来运，一次运走，需要多少...
我们一共要烤90个面包，已经烤了36个。每次能烤9个，剩下的还要烤几次？1.想一想要求剩下的还要烤几次，必须要先求出什么？所以第一步的列...
第五单元百分数课题五用百分数解决问题（二）执教：安徽省芜湖市镜湖区师范附属小学葛雯复习某乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实...
1.一辆汽车3小时行驶186千米，照这样的速度，从甲地到乙地需要5小时。甲、乙两地相距多少千米？（用比例知识解答）2.印刷厂印了一批作业本...
城东小学刘景瑞城东小学刘景瑞学习目标1.能分析分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。2.发展...
解决问题（例2）分数的初步认识一、创设情境，激发兴趣一、创设情境，激发兴趣同学们，课间休息时，你们喜欢做什么活动呢？同学们的课间活...
石材背景墙组装电脑组装电脑配置清单20151、2、3、4、饭堂买菜。28元42元18元计算一下，买这三样菜至少要多少钱？5、小明带了70元去买下列...
用比例解决问题用比例解决问题判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？1、购买课本的单价一定，总价和数量。2、差一定，减数与被...
1、树上原来有12只猴子，跑走3只，又来了8只，现在还有几只猴子？□○□○□=□（只）2、小丽的后面有8位同学,前面有6位同学，小丽站的这一...
